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          【題目】下列食物鏈的語言表達不完整的是（ ）
          A．雞吃蚱蜢，蚱蜢吃青草
          B．狼吃雞，雞吃蟲，蟲吃青菜
          C．老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃稻谷
          D．狐貍吃雞，雞吃青蛙
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
          雞吃蚱蜢，蚱蜢吃青草表示的食物鏈為：青草→蚱蜢→雞。故A正確；
          狼吃雞，雞吃蟲，蟲吃青菜表示的食物鏈為：青菜→蟲→雞→狼。故B正確；
          老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃稻谷表示的食物鏈為：水稻→老鼠→蛇→老鷹。故C正確；
          狐貍、雞和青蛙都是消費者，沒有生產(chǎn)者，不能構成食物鏈。故D錯誤；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面資料為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結果。小紅的母親有耳垂、大拇指向背側彎曲、體型肥胖；父親有耳垂、大拇指不能向背側彎曲、體型較瘦；小紅無耳垂、大拇指向背側彎曲、體型正常。請據(jù)調(diào)查結果分析：
          （1）父母有耳垂，小紅無耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做 。
          （2）在遺傳學上，大拇指向背側彎曲和不能向背側彎曲稱為 。
          （3）小紅無耳垂，屬于 性狀。
          （4）不能遺傳的變異特征有 。
          （5）假設有耳垂基因為A，無耳垂基因為a。小紅的父母親再生一個孩子，出生有耳垂男孩的可能性是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表為大豆的花色雜交實驗結果統(tǒng)計。請據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。 
          組合 
          親本性狀 
          子代的性狀和植株數(shù)目 
          紫花 
          白花 
          Ⅰ 
          紫花×白花 
          105 
          112 
          Ⅱ 
          白花×白花 
          0 
          268 
          III 
          紫花×紫花 
          316 
          108 
          ⑴在遺傳學上,大豆花色的紫花和白花稱為 ___。 
          ⑵親代為紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做 。 
          ⑶根據(jù)上表組合____，可以判斷 __是隱性性狀。 
          ⑷上表組合III，子代中紫花的基因組成是 ___或 ___。(A表示顯性基因，a表示隱性基因。)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與原尿相比，健康人的尿液中不含葡萄糖，這是由于（　　）
          A.腎小球的濾過作用
          B.膀胱的儲存作用
          C.腎小管的重吸收作用
          D.輸尿管的輸送作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于非條件反射的是（　�。�
          A.鸚鵡學舌
          B.望梅止渴
          C.談虎色變
          D.雄雞報曉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是該食物網(wǎng)中某條食物鏈三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。
          （1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和_______。
          （2）在該食物網(wǎng)中，貓頭鷹同時占有第_______營養(yǎng)級。
          （3）某條食物鏈上只有三種生物，圖二中甲、乙、丙分別表示這三種生物的有機物總量，則該條食物鏈中乙為______消費者（填寫消費者等級）。
          （4）若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正常情況下，人胚胎發(fā)育的場所是（　　）
          A.子宮
          B.卵巢
          C.輸卵管
          D.輸精管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請分析下列實驗，回答有關問題：
          實驗一：1648年，海爾蒙特用純凈的雨水澆灌樹苗，五年后，他發(fā)現(xiàn)樹苗增重了80多千克，而培植樹苗的土壤卻只減少不到100克。（如圖A所示）
          實驗二：1771年，普利斯特萊把一只老鼠和一盆植物一同放到一個密閉的玻璃罩中，他發(fā)現(xiàn)植物和老鼠都能正常生活，而把一只老鼠放到一個密閉的玻璃罩中，老鼠很快死亡。（如圖B）
          （1）海爾蒙特的實驗證實植物體增加的重量主要是來自______。
          （2）在普利斯特萊的實驗中，植物吸收了老鼠所呼出的氣體是____，老鼠吸入了植物釋放的氣體是____。
          （3）一些科學家通過實驗進一步證實，只有在有______的條件下，普利斯特萊的實驗才能成功。
          （4）海爾蒙特歷時5年的柳樹實驗中，實驗前后都對土壤的重量進行了稱重，為什么他要求實驗前后進行稱重時，土壤必須是干燥的？_____。
          A.干燥的土壤便于稱重B.排除水對實驗數(shù)據(jù)的影響
          C.干燥的土壤中不含無機鹽 D.干燥的土壤便于栽種柳樹
          （5）如果用黑布將B裝置罩住，那么白鼠活的時間比沒罩住時存活的時間______。（填“長”或“短”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）
          A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
          C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
          

			
          

			
          
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