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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,請根據圖回答:
          (1)A、B、C在生態(tài)系統(tǒng)中各代表什么成分?
          A、
          消費者
          消費者
          B、
          分解者
          分解者
          C、
          生產者
          生產者

          (2)碳從大氣向C是通過
          光合作用
          光合作用
          作用實現的,從A、B、C流向大氣是通過
          呼吸作用
          呼吸作用
          作用實現的.碳在無機環(huán)境與生物之間是以
          二氧化碳
          二氧化碳
          的形式進行循環(huán)流動的.
          分析:由我們所學的知識可以知道:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由植物(生產者)、動物(消費者)和細菌、真菌(分解者)以及非生物部分組成.
          (2)細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活叫分解者.(3)非生物因素包括:陽光、溫度、水、空氣、土壤等.據此分析解答本題.
          解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,動物直接或間接以植物為食,是消費者,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).我們發(fā)現只有C與大氣之間存在“大氣→C”這代表植物進行光合作用利用二氧化碳,故C為植物,又“C→B,A→B”說明是分解者將動植物殘體中的有機物分解,所以,A為消費者(動物),B為分解者
          (2)碳從大氣以二氧化碳的形式是通過植物的光合作用轉化為有機物,又通過消費者、分解者、生產者的呼吸作用釋放出二氧化碳流向大氣,完成碳循環(huán).所以碳在無機環(huán)境與生物之間是以二氧化碳的形式進行循環(huán)流動的.
          故答案為:(1)消費者; 分解者;生產者 (2)光合作用; 呼吸作用; 二氧化碳
          點評:生態(tài)系統(tǒng)指由生物與無機環(huán)境構成的統(tǒng)一整體.生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng),為了維系自身的穩(wěn)定,生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量,否則就有崩潰的危險;許多基礎物質在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán),其中碳循環(huán)與全球溫室效應密切相關.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關系,請據圖分析回答:
          (1)①是綠色植物,它是生態(tài)系統(tǒng)中的
          生產者
          生產者
          ,其作用是
          利用光能將無機物合成有機物
          利用光能將無機物合成有機物

          (2)②、③都是動物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費者
          消費者

          (3)④表示細菌和真菌,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
          分解者
          分解者
          ,其作用是將有機物分解成簡單的無機物,供綠色植物再利用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的全過程,(A-D表示生物,①一④表示生理過程,請你分析回答:
          (1)寫出圖中生物之間的食物鏈:
          A→B→C
          A→B→C

          (2)如果人類排放的有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng),那么生物體內有毒物質積累最多的是圖中的
          C
          C

          (3)完成③過程的生物B在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
          消費者
          消費者

          (4)②表示的生理過程是
          光合作用
          光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖.請根據圖回答相關的問題:
          (1)該圖中共有
          5
          5
          條食物鏈,請寫出其中一條最長的食物鏈
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網中,生產者是
          ,兔和鼠等都屬于
          消費者
          消費者
          成分.除此之外,該圖中還缺 少的兩種成分分別是
          分解者
          分解者
          、
          非生物成分
          非生物成分

          (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內
          兔和鼠
          兔和鼠
          的數量會增加,造成植被減少.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯系,請根據圖回答下列問題:
          (1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應該包括
          非生物部分
          非生物部分

          (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細菌能將動物、植物的遺體分解成無機物,因此被稱為
          分解者
          分解者

          (3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產者是
          ,蟲、鳥、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費者
          消費者
          .樹與蟲、鳥與蟲之間主要是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關系.
          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中有
          條食物鏈,請寫出食物鏈
          樹→蟲→鳥→蛇
          樹→蟲→鳥→蛇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯系,請據圖回答下列問題.
          (1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應包括
           

          (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細菌被稱為
           

          (3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產者是
           
          ,消費者是
           

          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關系形成的食物鏈是
           

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