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          在一個由草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若捕捉了全部的青蛙，蝗蟲的數(shù)量會

          1. A.
            先迅速上升后急劇下降
          2. B.
            迅速上升
          3. C.
            還保持相對穩(wěn)定
          4. D.
            緩慢上升
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：由所學(xué)的知識可以知道：（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以生物的數(shù)量和種類會發(fā)生變化，但數(shù)量和比例總是維持在一定的狀態(tài)的．
          （2）由題干中，捕殺了全部的青蛙，導(dǎo)致蝗蟲因沒有天敵而大量繁殖，那么草由于蝗蟲的增加而被吃光，所以蝗蟲又因為沒有了食物而餓死．由以上知識可以解答本題．
          解答：A、題目中捕殺了全部的青蛙，導(dǎo)致蝗蟲因沒有天敵而大量繁殖，那么草由于蝗蟲的增加而被吃光，所以蝗蟲又因為沒有了食物而餓死，所以蝗蟲的數(shù)量變化是先上升后下降，為正確項．
          B、捕殺了全部青蛙導(dǎo)致蝗蟲因沒有天敵而大量繁殖，所以蝗蟲的數(shù)量迅速上升，但草由于蝗蟲的增加而被吃光，所以蝗蟲因缺乏食物而又減少，為錯誤項．
          C、由于捕殺了全部的青蛙，導(dǎo)致食物鏈被破壞，所以草不可能還保持相對穩(wěn)定，為錯誤項．
          D、由于捕殺了全部的青蛙導(dǎo)致蝗蟲因沒有天敵而大量繁殖，所以蝗蟲的數(shù)量迅速上升，不可能緩慢上升，為錯誤項． 
          故答案為：A．
          點評：在生態(tài)系統(tǒng)中生物之間存在制約關(guān)系，使生態(tài)平衡得以保持，一旦某種生物發(fā)生變化，另外的生物也會隨之發(fā)生變化．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          遺傳效應(yīng)的DNA片段叫做________，控制生物的________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          ________是由多個器官有次序地連接在一起，共同完成一項或幾項生理功能的結(jié)構(gòu)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          注射用的青霉素是從什么培養(yǎng)液中提取出來的？

          1. A.
            酵母菌
          2. B.
            青霉
          3. C.
            曲霉
          4. D.
            枯草桿菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述錯誤的是

          1. A.
            轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA的技術(shù)
          2. B.
            轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是細(xì)菌
          3. C.
            轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變被轉(zhuǎn)入基因的生物的形狀
          4. D.
            將一個人的胰島素基因插入到細(xì)菌質(zhì)粒中，細(xì)菌就開始產(chǎn)生人胰島素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
          （1）圖中的（一）是指脊髓結(jié)構(gòu)的______．
          （2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[______]______．
          （3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無法進行有意識排尿，說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受______的控制．
          （4）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的______；此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的______．看到酸酶分泌唾液的神經(jīng)活動方式是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          青蛙等兩棲動物幼體生活在________，用________ 呼吸；大多數(shù)成體生活________，少數(shù)種類成體生活在________，一般用________呼吸．冬眠期間的青蛙用________ 呼吸．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          觀察水中的鯽魚，它總是不停地用口吞水，再從鰓蓋后沿排水。在這個過程中它主要完成

          1. A.
            呼吸
          2. B.
            排出食物殘渣
          3. C.
            散發(fā)熱量
          4. D.
            交換體內(nèi)的水分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是一定的，人的體細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是

          1. A.
            12對
          2. B.
            23對
          3. C.
            24條
          4. D.
            44條
          

			
          

			
          
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