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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          遇碘變藍的物質是
          A.水B.蛋白質C.淀粉D.脂類
          C
          本題考查的是淀粉的特性,淀粉有遇到碘液變藍的特性,因此常常用碘液來鑒定淀粉。故選C
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將暗處理后甲葉片的主動脈切斷,乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙(如圖所示)置于陽光下,四個小時后,將甲乙兩葉片同時取下,脫色漂洗滴加碘液,發(fā)現B.D部分變藍色,A.C部分未變藍色。該實驗證明植物進行光合作用需要( )

          A、H2O和CO2    B、葉綠素和陽光  
          C、H2O和陽光    D、H2O和葉綠素

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知識回答:

          (1)a、b表示植物的生理活動:a是      ,b是     。
          (2)A、B表示兩種物質:A是     ,B是      。
          (3)a過程的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了      ,而且提供了呼吸需要的     ,同時減少了大氣中的     含量,維持了生物圈的     平衡。
          (4)a、b的發(fā)生都是在細胞內進行的,a進行的主要場所是           ,b進行的主要場所是       。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (2009山東菏澤學業(yè))(6分)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物。因其葉片結構簡單,只有一層細胞構成,且取材方便,常作為生物學實驗的材料。請回答下列有關問題:

          (1)圖7所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產物是        。                      
          (2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設計完成下列實驗步驟:
          ①取圖7所示的兩個相同裝置,分別編號。
          ②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進行               處理。
          ③經過一段時間后,比較兩裝置中                             ,即可得出結論。
          (3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供         ,還直接或間接地為人類和動物提供        ;綠色植物在維持生物圈中                   的平衡也起著非常重要的作用。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分))根據“綠葉在光下制造有機物”的實驗,回答問題

          (1)本實驗中為了保證實驗結果的準確性,在實驗之前,把盆栽的天竺葵應做如何處理?                      ;目的是                             
          (2)在進行光照(⑦圖)之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是       
          (3)光照數小時后,撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中        加熱(如⑥圖),加熱的目的是將葉片中的      溶解到酒精中。
          (4)從酒精中取出葉片,漂洗干凈后,向葉片滴加碘液的目的是檢驗是否有        生成。
          (5)觀察現象之前,用清水沖掉碘液。
          (6)將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序                  ,按正常要求操作后,步驟①中滴碘液后遮光部分沒變藍,證明     是光合作用的必要條件。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          探究題:
          韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的。有關的科學研究證實,黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字,你有什么問題需要探究?
          (1)、提出問題:_______________能影響葉綠素的產生嗎?                                                                     
          (2)、作出假設:_______________對葉綠素的產生有影響。                                                                                                                                               
          (3)、制定計劃:將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中,A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng),B組放在_______________的環(huán)境中培養(yǎng),定時澆水,管理。
          (4)、上述實驗方案中,A組對B組起______________作用。
          (5)、該實驗證明:葉綠素的形成需要_____________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,要用黑紙片對葉片進行遮光,經處理過的葉片遇碘液變藍的部分是                                         (   )                                                          
          A.被遮光部分B.見光部分C.整個葉片都變藍D.整個葉片都不變藍

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          對于常用的實驗儀器的使用,下列做法正確的是(    )
          A.熄滅燃燒著的酒精燈可以直接用嘴吹滅
          B.用碘液給玻片標本進行染色時,可直接從碘液瓶中傾倒至玻片上
          C.加熱裝有液體的試管,必須使用試管夾
          D.加熱裝有液體的燒杯,可以直接放在酒精燈火焰上

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中,將綠葉放在酒精中隔水加熱后
          A.葉片黃白色,酒精綠色。B.葉片黃白色,酒精無色。
          C.葉片綠色,酒精綠色。 D.葉片綠色,酒精無色。

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