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        1. 生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們:破損的蘋果比完好的蘋果易腐爛,你知道是因?yàn)槿鄙偈裁磫?(  ?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.輸導(dǎo)組織B.保護(hù)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.分生組織
          保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面,由表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能. 營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能.分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織. 輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織.機(jī)械組織起到支撐作用,能支撐植物的地上部分,由上可知,蘋果的果皮位于最外面,起到保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織,因此,破損的蘋果比沒有破損的蘋果要腐爛得快.可見B正確.
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          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體的構(gòu)成順序是( 。
          A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
          B.細(xì)胞間質(zhì)→細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體
          C.細(xì)胞→細(xì)胞間質(zhì)→器官→系統(tǒng)→人體
          D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們吃的洋芋是植物的(  )
          A.根B.果實(shí)C.種子D.莖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          要想培育無病毒侵害的蘭花,最理想的方法是(  )
          A.種子繁殖B.壓條
          C.扦插D.植物組織培養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          以植物的幾種主要組織來分析回答問題:
          (1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做______.
          (2)我們吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)______,屬于______.
          (3)______具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的表面.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          葡萄的果實(shí)屬于( 。
          A.保護(hù)組織B.基本組織C.營(yíng)養(yǎng)器官D.生殖器官

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物體中能夠制造和貯藏有機(jī)養(yǎng)料的組織是(  )
          A.輸導(dǎo)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.保護(hù)組織D.機(jī)械組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生長(zhǎng)百年的老樹,仍能不斷生長(zhǎng),主要是因?yàn)橛校ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.輸導(dǎo)組織B.分生組織C.保護(hù)組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          熟透的水蜜桃外果皮很容易剝下來,桃子的果皮和果肉分別屬于
          A.薄壁組織、保護(hù)組織B.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
          C.機(jī)械組織、保護(hù)組織D.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織

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          同步練習(xí)冊(cè)答案