Question

【題目】李明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取標(biāo)號為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊．
（1）在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏碘液，搖勻，可見試管溶液呈 ．
（2）再在A管內(nèi)加入2毫升胰液，B管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液，C管內(nèi)加入2毫升唾液，然后將這三支試管放入37～40℃水浴鍋中，15～20分鐘后，三支試管內(nèi)的確切變化分別是：
A溶液的顏色 ， 這是因?yàn)?/span> ．
B溶液的顏色 ， 這是因?yàn)?/span> ．
C溶液的顏色 ， 這是因?yàn)?/span> ．

Answer 1

【答案】
（1）藍(lán)
（2）褪色；胰淀粉酶消化淀粉為麥芽糖；不變色；唾液煮沸后，淀粉酶失去活性；褪色；唾液淀粉酶消化淀粉為麥芽糖
【解析】（1）由于淀粉遇碘變藍(lán)色，在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏碘液，搖勻，可見試管溶液呈藍(lán)色
（2）由于胰淀粉酶消化淀粉為麥芽糖因此A褪色；由于唾液煮沸后，淀粉酶失去活性，因此B不變色、由于唾液淀粉酶消化淀粉為麥芽糖，因此C褪色．
所以答案是：（1）藍(lán)
（2）褪色；胰淀粉酶消化淀粉為麥芽糖；不變色；唾液煮沸后，淀粉酶失去活性；褪色；唾液淀粉酶消化淀粉為麥芽糖
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解食物的消化(在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì))，還要掌握科學(xué)探究的過程(科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．