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          【題目】蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)-性外激素，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了
          A．昆蟲的取食行為
          B．昆蟲之間的通訊
          C．昆蟲的學習行為
          D．昆蟲的遷徙
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：動物通過動作、聲音、氣味、分泌物進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物叫做動物語言。性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了是利用昆蟲之間的通訊。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如圖實驗裝置，請分析作答：

          （1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ， 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是。
          （2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出。
          （3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：
          光源與試管的距離（厘米）
          10
          20
          30
          40
          50
          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
          65
          35
          15
          6
          1
          據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是。
          （4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向（左或右）移動。
          （5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式：。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓是人類的好朋友，對人類的益處有很多，可以提高土壤肥力，改良土壤，蚯蚓的身體也是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料，我們應(yīng)該好好保護它．
          （1）判斷蚯蚓前后端的標志是蚯蚓的前端有__
          （2）蚯蚓的身體由許多相似的__構(gòu)成，因此它屬于__動物．
          （3）蚯蚓在運動時靠體壁中__的收縮和舒張來完成，同時還要有__來配合支撐身體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題：
          (1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以________________的形式進行循環(huán)。 
          (2)圖一中②、③表示的生理過程分別是________________和________________。
          (3)圖二中C對應(yīng)圖一中的生物是________________。
          (4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是________________。
          (5)由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。_____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于動物在自然界中的作用,下列說法不正確的是
          A. 動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
          B. 動物能夠幫助植物傳粉和傳播種子
          C. 動物能把二氧化碳和水制造成有機物
          D. 動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米籽粒的有色和無色是一對相對性狀，由基因A, a控制。用純種有色籽粒玉米于無色籽粒玉米雜交，子一代全為有色。子一代植株之間 相互雜交，子二代出現(xiàn)有色籽粒植株與無色籽粒植株的比是3;1回答下列問題：
          (1)__________是顯性性狀，判斷依據(jù)是_____________
          (2)子一代植株的基因組成是_______________；子二代有色籽粒植株的基因組成與子一代___________（選填“相同”“不相同”或“不一定相同”）。
          (3)請設(shè)計最佳實驗方案，判斷子二代一株有色籽粒植株是否為純合體。
          方案：選用子二代中的_________和__________進行雜交。
          結(jié)論：若子三代中均為_____，則子二代一株有色籽粒為純合體,其基因型為____,若子三代中_____________,則子二代一株有色籽粒為雜合體，其基因型為____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：
          （1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有______（填字母）。
          A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果 
          （2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有________特性。
          （3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是_________。
          （4）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是___________，丁圖中胎兒通過_________（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列既屬于呼吸器官，又屬于消化器官的是（ ）
          A．口腔  B．鼻  C．咽  D．氣管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】真菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白色．多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的數(shù)量變化結(jié)果是（　　）
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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