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        1. 如下圖所示將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住,然后將整個(gè)植株移到陽光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,去掉軟木片,經(jīng)酒精吸色處理后加數(shù)滴碘液.試回答:
          (1)銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓?!--BA-->
          葉綠素
          葉綠素

          (2)A處顏色
          不變藍(lán)
          不變藍(lán)
          ,原因是
          未見光不能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉
          未見光不能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉
          ,從而說明了
          光是光合作用的條件
          光是光合作用的條件

          (3)B處顏色
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          ,原因是
          綠葉在光下制造了淀粉
          綠葉在光下制造了淀粉

          (4)C處沒有變藍(lán),說明
          葉綠體
          葉綠體
          是植物進(jìn)行光合作用的重要場所.
          (5)該實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要
          葉綠體
          葉綠體
          ,其產(chǎn)物是
          淀粉
          淀粉

          (6)若收集天竺葵在光下放出的氣體,經(jīng)檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有助燃作用,可知光合作用還可制造
          氧氣
          氧氣
          分析:此題考查的是綠色植物進(jìn)行光合作用需要光與葉綠體.解答此題在用到淀粉遇碘變藍(lán)的特性.
          解答:解:此實(shí)驗(yàn)存在兩組對照組,一個(gè)是A與B,惟一的變量是見光與不見光;另一個(gè)是B與C,惟一的變量是有葉綠體與無葉綠體.
          (1)葉綠體能夠制造葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色.銀邊天竺葵的邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓腥~綠素的緣故.
          (2)(3)由于A處沒有見光不能進(jìn)行正常的光合作用,因而不能產(chǎn)生淀粉,故遇碘不能變成藍(lán)色.B處由于見光,能夠進(jìn)行光合作用,制造了淀粉,所以遇碘變成藍(lán)色,因而說明了光是光合作用的條件.
          (4)C處與B處的區(qū)別是葉綠素,沒有葉綠體,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是C處沒有變藍(lán),說明C處沒有淀粉制造,故不能正常進(jìn)行光合作用,因此要進(jìn)行正常的光合作用必須要有葉綠體參與才行.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要場所.
          (5)由(2)(3)(4)可知該實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要光和葉綠體,其產(chǎn)物是淀粉.
          (6)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可知,氧氣具有助燃作用,而實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)收集的氣體具有助燃作用,故說明光合作用還制造了氧氣.
          故答案為:(1)葉綠體
          (2)不變藍(lán);未見光不能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉;光是光合作用的條件
          (3)變藍(lán);綠葉在光下制造了淀粉
          (4)葉綠體
          (5)光;葉綠體;淀粉
          (6)氧氣
          點(diǎn)評(píng):找出實(shí)驗(yàn)中的兩組對照組及惟一的變量,是解答此題的關(guān)鍵.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如下圖所示將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住,然后將整個(gè)植株移到陽光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,去掉軟木片,經(jīng)酒精吸色處理后加數(shù)滴碘液.試回答:
          (1)銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓琠_____.
          (2)A處顏色______,原因是______,從而說明了______.
          (3)B處顏色______,原因是______.
          (4)C處沒有變藍(lán),說明______是植物進(jìn)行光合作用的重要場所.
          (5)該實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要______和______,其產(chǎn)物是______.
          (6)若收集天竺葵在光下放出的氣體,經(jīng)檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有助燃作用,可知光合作用還可制造______.
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          科目:初中生物 來源:《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

          如下圖所示將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住,然后將整個(gè)植株移到陽光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,去掉軟木片,經(jīng)酒精吸色處理后加數(shù)滴碘液.試回答:
          (1)銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓琠_____.
          (2)A處顏色______,原因是______,從而說明了______.
          (3)B處顏色______,原因是______.
          (4)C處沒有變藍(lán),說明______是植物進(jìn)行光合作用的重要場所.
          (5)該實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要______和______,其產(chǎn)物是______.
          (6)若收集天竺葵在光下放出的氣體,經(jīng)檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有助燃作用,可知光合作用還可制造______.

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          科目:初中生物 來源:《3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物》2010年同步練習(xí)(三)(解析版) 題型:解答題

          如下圖所示將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住,然后將整個(gè)植株移到陽光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,去掉軟木片,經(jīng)酒精吸色處理后加數(shù)滴碘液.試回答:
          (1)銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓琠_____.
          (2)A處顏色______,原因是______,從而說明了______.
          (3)B處顏色______,原因是______.
          (4)C處沒有變藍(lán),說明______是植物進(jìn)行光合作用的重要場所.
          (5)該實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要______和______,其產(chǎn)物是______.
          (6)若收集天竺葵在光下放出的氣體,經(jīng)檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有助燃作用,可知光合作用還可制造______.

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