【題目】我國的珍稀保護植物有哪些？
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】資料
2018年5月15日，四位志愿者從“月宮一號”走出，標志著“月宮365”實驗獲得圓滿成功�！霸聦m一號”與外界密閉隔絕，志愿者所需的氧氣、水和食物可在系統(tǒng)內循環(huán)再生，其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食，并能為人提供優(yōu)質動物蛋白，與前一次實驗相比，新增加了一個植物艙，植物種類增加到30多種，“月宮一號”是能與地球媲美的“微型生物圈”，可實現(xiàn)航天員在遠離地球的太空長期生活的目標。
（1）“月宮一號”系統(tǒng)內所需能量最終來源于_____。
（2）寫出這個密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：_____。
（3）“月宮一號”之所以可稱為“微型生物圈”，是因為它具備了構成生物圈的基本要素，即它包含了大氣圈、_____圈和_____圈。
（4）假設“月宮一號”中攜帶的微生物中有硝化細菌，該細菌能氧化氨，并利用此氧化反應所釋放的能量，將二氧化碳和水轉化成有機物和氧氣，你認為硝化細菌應該屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_____。
（5）植物種類的增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力，使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。
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【題目】請將根尖的各部分結構對應序號填在相應細胞特點的橫線上：
①根冠________②分生區(qū)________③伸長區(qū)________④成熟區(qū)________
A.細胞向外突出形成根毛 B.細胞很小并排列緊密
C.細胞縱軸遠遠長于橫軸 D.細胞排列不夠整齊
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是
A. 圖中的生物構成了食物鏈和食物網(wǎng)
B. ②→③→④構成一條食物鏈
C. ③、④是消費者，④體內毒素富集最多
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的
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【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題：
（1）桔開花后，成熟的花粉從（⑤）______中散發(fā)出來，要結出果實必須經(jīng)過傳粉和______。
（2）E是由D圖中（④）______發(fā)育而來的。
（3）從E可判斷桔屬于種子植物中的_______植物。
（4）A萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質主要在圖中_______制造的（填字母）。
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【題目】根據(jù)顯微鏡圖回答問題
（1）取出顯微鏡時，一手握鏡臂，另一手托[]_____，放在距離桌邊緣約5厘米處。要使鏡筒在較大范圍內升降，應旋轉的部位是[]_____，要使物象更清晰，需要旋轉[]_____。
（2）實驗課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細胞結構后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應操作的是[]_____�？蛇x用顯微鏡的_____（“平”或“凹”）面鏡。
（3）顯微鏡的目鏡的鏡頭越長，放大倍數(shù)_____，物鏡的鏡頭越長，放大倍數(shù)_____。如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_____倍。
（4）若在裝片上寫有“b”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的物象形狀是_____。
（5）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，小明應該把玻片向_____移動。
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