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        1. 【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答:

          1)圖1中的所示結(jié)構(gòu)的名稱是 ,內(nèi)有運(yùn)輸 的導(dǎo)管。

          2)進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式:

          3)圖2中箭頭所示的氣體是 。黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱? (填序號(hào))。

          4)當(dāng)今,人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致? 。據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

          【答案】1葉脈 水分和無(wú)機(jī)鹽

          2)(2分,儲(chǔ)存著能量沒(méi)寫不扣分)

          3)二氧化碳 ⑤⑦⑧⑨

          4)大量使用燃料、亂砍濫伐(合理即可,答對(duì)一項(xiàng)即可得分)

          植樹造林(減少化石燃料燃燒等不給分)

          【解析】圖1中,1是葉脈,里面導(dǎo)管用于運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,光合作用是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里,并釋放氧氣的過(guò)程,在線粒體中進(jìn)行的是呼吸作用,所以是二氧化碳,在黑暗條件下,植物不能進(jìn)行光合作用,不能吸收二氧化碳,二氧化碳是溫室氣體,造成溫室效應(yīng)的原因是因?yàn)槿祟悓?duì)植物的亂砍伐等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在( )

          A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.白細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)完成以下內(nèi)容

          (1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

          A.變藍(lán) B.不變藍(lán)

          (2)3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖褐泻衉____________將淀粉分解成了_____________。

          (3)l號(hào)試管是_____________號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(1分)

          (4)從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn),可以得知_____________能影響唾液淀粉酶活性。(1分)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答:

          1.它的身體分為[ ] , [ ] , [ ] 。

          2.體表的外骨骼的作用是______________________________。

          3. 蝗蟲共有 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]

          4. 蝗蟲的翅共有 對(duì),是它的 器官。

          5. 蝗蟲的觸角有 對(duì),觸角的作用 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)從圖中可以看出,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__________。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)有__________條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中,哪一類生物的數(shù)量最多?__________。

          (3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將____________________。(如何變化)

          (4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措是否合理?原因是什么?______________________________________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明活潑可愛(ài),周圍的人有的說(shuō)小明像他爸爸一樣英俊,有的說(shuō)像他媽媽一樣漂亮。小明的性狀是由什么控制的?遺傳物質(zhì)來(lái)自何方?( )

          A.基因,遺傳物質(zhì)來(lái)自于父方 B.染色體,遺傳物質(zhì)來(lái)自于母方

          C.基因,遺傳物質(zhì)來(lái)自于父母雙方 D.染色體,遺傳物質(zhì)來(lái)自于父母雙方

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉和曲霉.

          青霉和曲霉的顏色分別為 .從形態(tài)上看,右圖中屬于青霉的為 ,屬于曲霉的為

          青霉和曲霉的共同點(diǎn):都是由菌絲構(gòu)成的。都是 )細(xì)胞生物,每個(gè)細(xì)胞都是 、 、 、 組成的。

          青霉和曲霉的細(xì)胞內(nèi)無(wú) ,所以不能自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,如右下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )

          A. 該食物鏈可表示為丙

          B. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者

          C. 丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各生物的能量來(lái)源

          D. 甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,影響它們生活的非生物因素除光、溫度以外,還有土壤的潮濕程度等。請(qǐng)你利用以下甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

          (1)如果你要探究光對(duì)鼠婦生活的影響,那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置?_______。該實(shí)驗(yàn)控制的變量是____________。若將10只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央,重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn),都經(jīng)過(guò)10分鐘后,及時(shí)統(tǒng)計(jì)并記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:_______________________。

          (2)如果你要探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?____________________。為什么? ______________________

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