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          【題目】將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中，過一會兒把枝條縱切，用放大鏡觀察，被染紅的部分是:
          A．篩管 B．導管 C．形成層 D．莖的全部
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：帶葉的樹枝還能進行蒸騰作用，形成的蒸騰拉力會使植物體內(nèi)的水分自下而上進行運輸，因此將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中，紅墨水隨導管運輸?shù)饺~，從而將枝條內(nèi)部的導管染紅。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于染色體和基因的說法中，錯誤的是（ ）
          A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
          B.染色體通常位于基因上
          C.人體體細胞中的每一對染色體，一條來自父親，一條來自母親
          D.一條染色體上有很多基因
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李大爺?shù)纳眢w狀況一直不太好，但工作又比較緊張，請你利用所學的知識，根據(jù)下表A、B、C、D、E 5種食物(各100克，除水和無機鹽以外)的主要成分，幫他擬定一個較為科學的膳食計劃。
          (1)為保證李大爺在緊張勞動時及時獲得較多的能量，應該讓李大爺多吃食物 __________ 。
          (2)李大爺有時牙齦出血，那么他平時應多吃食物 _____。
          (3)有時他晚上看不清東西，建議他應多吃食物 _______ 。
          (4)李大爺若將食物B作為長期主要食物，將易患____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人猿分界的一個重要標準是：
          A．是否直立行走 B．能否使用天然工具
          C．能否制造簡單的工具 D．是否學會人工取火
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗中學生物興趣小組探究“草履蟲對刺激的反應”，先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來．存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動方向．如圖所示，請回答：
          （1）在甲、乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動方向．
          （2）分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：甲：____．乙：____．
          結(jié)論：草履蟲能對外界刺激作出反應．
          （3）在取草履蟲時，要從培養(yǎng)液的表層，這是因為水體表層氧含量高于深層，草履蟲要進行______實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換．
          A 運動 B呼吸 C消化 D排泄
          （4）由上述特征可判斷草履蟲是生物．請你試著結(jié)合草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理特征，寫出另外兩條你認為它是生物的依據(jù)：______________；
          （5）做完實驗后，應該怎樣處理這些草履蟲？______________________．
          （6）在科學探究中，要堅持__________________的科學態(tài)度，當假設與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是
          A．馬上否定原來的假設
          B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設一致
          C．如實記錄，重新再做一次實驗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能正確表示一條食物鏈的是：
          A．陽光→草→牛→虎 B．鼠→蛇→鷹
          C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．草→兔→鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空
          （1）草履蟲生活在____中，靠[ ]____進行運動．
          （2）食物在[ ] ___附近的_______的快速擺動下被送如口內(nèi)，再進入[ ] ___內(nèi)，形成[ ] ___，逐漸被消化．
          （3）草履蟲通過[ ] ___從水中獲得氧氣，并通過____將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．
          （4）草履蟲代謝的廢物是由____收集，進而排出體外的．
          （5）不能消化的食物殘渣從___ 排出．
          （6）根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲不具備____，不能進行光合作用，以水中的細菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為____，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____．
          （7）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的____，因為 ___．
          （8）草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關的結(jié)構(gòu)是[ ]____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
          （1）圖1中曲線乙表示的消化．
          （2）從圖1中看，淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖．
          （3）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．
          （4）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示．比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能 ．
          （5）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、和多樣性特點．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“拔苗助長”造成幼苗枯死，這是因為損傷到了幼苗的（ ）
          A. 老根 B. 莖 C. 根毛和幼根 D. 枝條
          

			
          

			
          
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