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        1. 如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
          (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是
          維生素
          維生素

          (2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是
          壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

          (3)物質(zhì)B是通過
          擴散
          擴散
          作用進入乙細(xì)胞中,物質(zhì)B進入乙細(xì)胞后的作用是
          參與細(xì)胞的呼吸作用,分解有機物
          參與細(xì)胞的呼吸作用,分解有機物

          (4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和
          激素
          激素
          的調(diào)節(jié)作用.
          分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)、毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點、呼吸作用、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等內(nèi)容,逐一分析解答.
          解答:解:如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里.
          (1)、人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,水、無機鹽和維生素不需要經(jīng)過①消化,即可直接經(jīng)過②吸收進入毛細(xì)血管的血液中,其中維生素屬于有機物,水、無機鹽屬于無機物.
          (2)、A二氧化碳和B氧氣交換的原理是氣體的擴散作用,B氧氣進入到細(xì)胞之后,參與細(xì)胞的呼吸作用,分解有機物,釋放出能量.
          (3)、人體的各項生命活動都要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下,才能正常進行,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)之下,人體成為一個統(tǒng)一的整體.
          故答案為:(1)維生素
           (2)壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          (3)擴散;參與細(xì)胞的呼吸作用,分解有機物.
          (4)激素
          點評:此題涉及的知識面比較廣,解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
          (1)圖中②表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的
          小腸
          小腸
          部位進行的.
          (2)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是
          維生素
          維生素

          (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
          由靜脈血變?yōu)閯用}血
          由靜脈血變?yōu)閯用}血
          .物質(zhì)B 進入乙細(xì)胞后的作用是
          參與有機物的氧化分解(或參與細(xì)胞呼吸
          參與有機物的氧化分解(或參與細(xì)胞呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
          (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進行過程②的有機物是
          維生素
          維生素

          (2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是
          壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

          (3)物質(zhì)B進入乙細(xì)胞后的作用是
          參與有機物的氧化分解(或參與細(xì)胞呼吸)
          參與有機物的氧化分解(或參與細(xì)胞呼吸)

          (4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
          胰島素
          胰島素
          分泌不足.
          (5)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于
          神經(jīng)系統(tǒng)和激素
          神經(jīng)系統(tǒng)和激素
          的調(diào)節(jié)作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?茂名)如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表 示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
          (1)過程①是
          消化
          消化
          ;人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
          小腸
          小腸

          (2)觀察小魚尾鰭時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,則某血管是
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管
          ;當(dāng)觀察人血涂片時,在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是
          紅細(xì)胞(甲細(xì)胞)
          紅細(xì)胞(甲細(xì)胞)

          (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
          由靜脈血變?yōu)閯用}血
          由靜脈血變?yōu)閯用}血
          ;如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是
          A
          A

          (4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
          胰島素
          胰島素
          分泌不足.
          (5)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和
          激素
          激素
          的調(diào)節(jié).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖.請分析回答:

          (1)過程①表示營養(yǎng)物的
          消化
          消化
          ,過程②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
          小腸
          小腸

          (2)A血管只允許紅細(xì)胞單行通過,可判斷A血管是
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管

          (3)在肺泡周圍發(fā)生氣體交換后,A血管內(nèi)的血液將由
          靜脈
          靜脈
          血變成
          動脈
          動脈
          血.若將甲、乙兩種氣體分別通入澄清石灰水,先使澄清的石灰水變渾濁的是

          (4)在正常情況下,葡萄糖在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.如果某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
          胰島素
          胰島素
          分泌不足.

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