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          【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”是東晉詩(shī)人陶淵明《歸園田居》中的名句。下列哪項(xiàng)不是影響“豆”生長(zhǎng)的非生物因素
          A．陽(yáng)光 B．水分 C．雜草 D．溫度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：光照、土壤濕度、溫度屬于環(huán)境中影響生物生活的非生物因素，其他生物屬于環(huán)境中影響生物生活的生物因素。草是生物，能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，因此草是屬于影響豆苗生長(zhǎng)的生物因素。因此從生物學(xué)的角度分析說(shuō)明“草盛豆苗稀”的原因草與豆苗爭(zhēng)奪生存條件的結(jié)果。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物通過(guò)光合作用制造“食物”，動(dòng)物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這反映了生物具有下列哪項(xiàng)特征（ ）
          A．應(yīng)激性 B．生長(zhǎng) C．繁殖 D．新陳代謝
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”模型回答問(wèn)題：
          （1）模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)中的________。
          （2）表示吸氣過(guò)程的是圖________。
          （3）當(dāng)人體處于B圖狀態(tài)時(shí)，胸腔的容積會(huì)_______。（填“擴(kuò)大”或“縮小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答：
          （1）在適宜的條件下，將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[ ] 。
          （2）能為雞的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵白和[ ] 。
          （3）結(jié)構(gòu)3的作用是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】扁形動(dòng)物身體呈 對(duì)稱(chēng)，背腹扁平，有口無(wú) 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩棲動(dòng)物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）該細(xì)胞為________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是該細(xì)胞有_________等結(jié)構(gòu)。
          （2）該圖中的②是__________，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
          （3）④是_________，遺傳物質(zhì)主要存在于該結(jié)構(gòu)的_________中。
          （4）若所觀察細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖，該物質(zhì)是
          A. 尿素 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：
          (1)若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是_____。
          (2)該小組的豪豪同學(xué)特別愛(ài)動(dòng)腦筋，他利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：
          光源與試管的
          距離(厘米)
          10
          20
          30
          40
          50
          每分鐘產(chǎn)生的
          氣泡數(shù)(個(gè))
          60
          25
          10
          6
          1
          由此你可以得到一個(gè)啟示，若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是_____。
          (3)該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，他們對(duì)裝置進(jìn)行了遮光處理，其目的是避免植物的_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴移動(dòng)方向是_____(填“向左”或“向右”)。
          

			
          

			
          
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