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        1. 【題目】研究人員發(fā)現(xiàn),菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。

          1圖中A到D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物

          A被呼吸作用消耗了 B被光合作用消耗了

          2E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是

          A根從土壤吸收了有機(jī)物 B葉的光合作用制造了有機(jī)物

          3以下那幅圖能表示圖中A到F過(guò)程,有機(jī)物含量變化的情況

          4進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:

          ____________________________;________________________________

          【答案】(1)A

          (2)B

          (3)A

          (4)呼吸作用消耗有機(jī)物 無(wú)光不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物

          【解析】

          試題分析:1從A到D為種子的萌發(fā)過(guò)程,還沒(méi)有進(jìn)行光合作用的能力,只進(jìn)行呼吸作用消耗種子貯存的有機(jī)物,導(dǎo)致種子中的有機(jī)物逐漸減少;

          2從E到F植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,但光合作用大于呼吸作用,所以有機(jī)物的量有所增加;

          3通過(guò)12的分析知道從A到F的過(guò)程中有機(jī)物的量是先減少后增加,只有A圖符合題意;

          4光合作用需要光,在黑暗處植物無(wú)法進(jìn)行光合作用,但一直進(jìn)行呼吸作用,所以有機(jī)物的量不斷減少。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料:

          (1)這項(xiàng)原料是 。

          (2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

          (3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。

          (4)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。

          (5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式: 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一項(xiàng)研究表明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表:

          被測(cè)植物

          平均受害面積(%)

          氣孔

          氣孔密度

          每個(gè)氣孔面積

          甲植物

          13.5

          218

          272

          乙植物

          33.4

          162

          426

          丙植物

          57.7

          136

          556

          (1)該研究說(shuō)明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系,和每個(gè)氣孔的面積呈___________關(guān)系。

          (2)在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中的 植物為行道樹(shù)種。

          (3)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示(除特別說(shuō)明之外,其他條件均相同)

          上述實(shí)驗(yàn)中,判斷酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是 。(請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn))

          (4)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[ ]______吸收的。

          2當(dāng)[ ]________分泌的膽汁不足時(shí),將影響肥肉的消化。

          3只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ]______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),作如下處理:

          (1)如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,則作為對(duì)照兩個(gè)試管是________。

          (2)如果只探究唾液的作用,則作為對(duì)照兩個(gè)試管是________

          (3)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管。原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了__________。

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉在人的消化道的____________部位就開(kāi)始被消化。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。

          (2)圖中的是指 (填生理過(guò)程),完成過(guò)程的生物是 。

          (3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從

          (4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中 (填序號(hào))過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。

          (5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃 食物。

          A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ,圖中表示感受器,的功是 。

          2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。戰(zhàn)栗是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是 (用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。而后感覺(jué)到疼痛,小明的痛覺(jué)是在 產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有 功能。

          3)若損傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗? ;是否會(huì)產(chǎn)生疼痛? 。(填

          4)圖中甲是 集中的地方,乙是由 組成。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖,回答問(wèn)題:

          1從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看,物質(zhì)a、b是通過(guò) 進(jìn)出葉片。

          2若此圖表示光合作用過(guò)程,則a代表的物質(zhì)是 ,

          d代表的物質(zhì)是 ,c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自于 作用。

          3若此圖表示呼吸作用過(guò)程,則a代表的物質(zhì)是 ,b代表的物質(zhì)是 。

          4若植物表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象,則其光合作用過(guò)程 呼吸作用過(guò)程大于”“小于等于

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是尿的形成過(guò)程示意圖:

          (1)據(jù)圖指出A、B、C中分別是哪一種液體。A是_____B是______C是_____。

          (2)圖中腎小管具有重吸收作用,它能將蛋白質(zhì)和全部的___________吸收回血液。

          3)如果在C中出現(xiàn)紅細(xì)胞,你認(rèn)為發(fā)生病變的部位可能是_______ __。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案