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				請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知識回答：

          （1）a、b表示植物的生理活動：a是      ，b是     。
          （2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是     ，B是      。
          （3）a過程的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了      ，而且提供了呼吸需要的     ，同時減少了大氣中的     含量，維持了生物圈的     平衡。
          （4）a、b的發(fā)生都是在細胞內(nèi)進行的，a進行的主要場所是           ，b進行的主要場所是       。			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （2）A是 二氧化碳    ，B是 有機物     。
          （3） 有機物     ，氧氣    ， 二氧化碳    ， 碳氧    。
          （4） 葉綠體 ， 線粒體     解析:
          略				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?黔東南州）如圖請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識回答：

          （1）a、b表示植物的生理活動：a是
          光合作用
          光合作用
          ，b是
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          （2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，B是
          有機物
          有機物
          ．
          （3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了
          有機物
          有機物
          ，而且提供了呼吸作用需要的
          氧氣
          氧氣
          ，同時減少了大氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          含量，維持了生物圈中的
          碳-氧
          碳-氧
          平衡．
          （4）b作用的意義是釋放
          能量
          能量
          ，為植物的生命活動提供
          動力
          動力
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)所學的知識解答下列問題：
          （1）請在下列序號后的橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容，將右邊的光合作用概念圖補充完善．

          ①
          二氧化碳
          二氧化碳

          ②
          氧氣
          氧氣

          ③
          光
          光

          ④
          葉綠體
          葉綠體

          ⑤
          平衡
          平衡

          （2）請根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識回答：
          ①a、b表示植物的生理活動：a是
          光合作用
          光合作用
          ，b是
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          ②A、B表示兩種物質(zhì)：A是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，B是
          有機物
          有機物
          ．
          ③a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了
          有機物
          有機物
          ，而且提供了呼吸作用需要的
          氧氣
          氧氣

          ④b作用的意義是釋放
          能量
          能量
          ，為植物的生命活動提供
          動力
          動力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識回答：

          （1）a、b表示植物的生理活動：a是
          光合作用
          光合作用
          ，b是
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          （2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，B是
          有機物
          有機物
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知識回答：
          （1）a、b表示植物的生理活動：a是
          光合作用
          光合作用
          ，b是
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          （2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，B是
          有機物
          有機物
          ．
          （3）a過程的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了
          有機物
          有機物
          ，而且提供了呼吸需要的
          氧氣
          氧氣
          ，同時減少了大氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          含量，維持了生物圈的
          碳氧
          碳氧
          平衡．
          （4）a、b的發(fā)生都是在細胞內(nèi)進行的，a進行的主要場所是
          葉綠體
          葉綠體
          ，b進行的主要場所是
          線粒體
          線粒體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2013屆江蘇省啟東市八年級第二次質(zhì)量抽測生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：（10分）
          


          


          (1)a、b表示植物的生理活動：a是             
，b是            
 。
          


          (2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是        
         ，B是               
。
          


          (3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了         ，而且提供了呼吸作用需要的    ，同時減少了大氣中的     
含量，維持了生物圈中的           平衡。
          


          (4)b作用的意義是釋放         ，為植物的生命活動提供         。
          


           
          

			
          

			
          
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