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          【題目】在構(gòu)建生物體的過(guò)程中，細(xì)胞分化的作用是( )
          A. 形成不同的器官 B. 形成不同的組織 C. 促進(jìn)細(xì)胞分裂
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】細(xì)胞在分化后先形成組織，然后有不同的組織構(gòu)成器官，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分化的結(jié)果就是形成組織，B正確；細(xì)胞在分裂和生長(zhǎng)后，才開始分化，所以說(shuō)細(xì)胞的分化不能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，C錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）下地生活使得森林古猿的運(yùn)動(dòng)方式逐漸向_____的方向發(fā)展；從制造和使用_____工具逐漸發(fā)展到制造和使用包括電腦等復(fù)雜工具；此外_____的產(chǎn)生促進(jìn)了交流與合作．
          （2）結(jié)合現(xiàn)今的環(huán)境條件，地球上的黑猩猩還能進(jìn)化成人嗎？_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于（ ）
          A．生物學(xué)家的科學(xué)研究   B．對(duì)大自然的觀察和實(shí)驗(yàn)
          C．對(duì)生物的觀察和實(shí)驗(yàn)  D．對(duì)大自然的觀察和想象
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為人體泌尿系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          （1）圖中①表示的是腎臟，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。
          （2）尿的生成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇性的，這是因?yàn)閳D中的[③]_________________貯存尿液的作用。
          （3）對(duì)于一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)，與流入腎臟的血液相比，流出腎臟的血液中尿素含量_____________（填“高”或“低”），原因主要是_____________的過(guò)濾作用。
          （4）在炎熱的夏天，大量飲水之后，尿量不會(huì)明顯增加，主要是多余的水分可以通過(guò)皮膚中的_____________分泌的汗液排出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作取得了顯著成效，許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見(jiàn)的大棚種植蔬菜，因?yàn)樗缓S生素，很受人們青睞。兩年前，某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產(chǎn)，組織引導(dǎo)生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究番茄的生命活動(dòng)規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次，圖乙是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)番茄光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）番茄的一生中，發(fā)育的起點(diǎn)是_______。
          （2）圖甲中C在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。
          （3）圖甲中的2是由3（花）結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來(lái)的。2中含有的有機(jī)物主要是由1通過(guò)______合成的，并通過(guò)葉脈和4中的篩管運(yùn)輸來(lái)的。
          （4）圖甲中5吸收的水分主要用于番茄植物體的_______。
          （5）分析圖乙可知，對(duì)大棚中的番茄采取_________兩項(xiàng)措施可以提高產(chǎn)量。
          （6）該興趣小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，連續(xù)12小時(shí)光照，再連續(xù)12小時(shí)黑暗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表（“mg/h”表示“毫克/小時(shí)”）：
          溫度（℃）
          10
          15
          20
          25
          30
          35
          光照下吸收二氧化碳（mg/h）
          1.75
          2.50
          3.15
          3.85
          3.50
          3.00
          黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）
          0.75
          1.10
          1.60
          2.25
          3.00
          3.50
          分析表中數(shù)據(jù)可得出，溫度控制在________℃時(shí)，番茄積累的有機(jī)物最多。因此，他們根據(jù)上述的探究結(jié)果，為大棚種植戶提出了合理的增產(chǎn)建議。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（　　）
          1
          2
          3
          4
          A
          血液
          血漿
          白細(xì)胞
          紅細(xì)胞
          B
          細(xì)胞核
          染色體
          DNA
          基因
          C
          生物圈
          生態(tài)系統(tǒng)
          種子植物
          蕨類
          D
          動(dòng)物
          脊椎動(dòng)物
          節(jié)肢動(dòng)物
          家蠶
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖，請(qǐng)分析回答：
          （1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是______；步驟b滴加的液體是______；步驟c滴加液體的作用是______。
          （2）將圖二中的甲轉(zhuǎn)換成乙，視野將變______（選填“亮”或“暗”）。
          （3）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是______。
          （4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于______，是細(xì)胞分化的結(jié)果。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法正確的是
          A. 人體的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶
          B. 人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響
          C. 細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用
          D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病，那么他們的子女—定患有該遺傳病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的多少?你的體重是多少?如果按成年人的比例計(jì)算，你的血量大約是多少?____
          

			
          

			
          
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