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          【題目】太平洋深處的海溝沒(méi)有綠色植物生存，主要是因?yàn)槟抢锼膲毫艽蟆?/span>
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】×
          【解析】
          試題分析：光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有植物生存，只有一些硫化菌。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的黃雀分類時(shí)，它所屬的位置由小到大的順序應(yīng)是（ ）
          ①動(dòng)物 ②脊椎動(dòng)物 ③鳥類  ④無(wú)脊椎動(dòng)物 ⑤哺乳動(dòng)物
          A．①②③ B．①②③④ C．③②① D．④③②①
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          （1）取兩組樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。
          （2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
          （3）1小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。
          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
          如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò)）
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。
          【分析應(yīng)用】
          （1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。
          （2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強(qiáng)的原因之一。
          （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在移栽植物時(shí)，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象中，屬于簡(jiǎn)單的反射的是( )
          A. 談虎色變 B. 畫餅充饑
          C. 老馬識(shí)途 D. 吃梅止渴
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】魚在水中是怎樣呼吸的？請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          （1）魚的呼吸器官的主要部分是①__________，它的特點(diǎn)是又細(xì)又多。
          （2）翻開(kāi)魚的②_________，可以看到①的顏色呈______色，這是因?yàn)?/span>______________________________。
          （3）當(dāng)水從口流入，流經(jīng)①時(shí)，溶解在水中的氧氣滲入①的_________，而血液中的______________則滲出，隨著水從②的后緣排出體外。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          （1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[1]_______，起_______和_______作用。
          （2）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[2]______。
          （3）大多數(shù)植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[3]____。
          （4）下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱。
          [4] ；[5] ；[6] ；
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是分類等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（ ）
          A. 圖中最大的分類單位是屬
          B. 狼和犬的相似程度最小
          C. 貓和虎同屬于貓科
          D. 虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱
          （1）①____________②____________③____________④____________；
          （2）關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固，使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_________，以及關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_________，可以潤(rùn)滑骨面，減少骨與骨之間的摩擦。使其牢固的結(jié)構(gòu)是____________及包在外面的肌肉、韌帶。
          （3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若用力過(guò)猛，________會(huì)從__________中滑脫出來(lái)，即造成脫臼。
          （4）下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖。其中：
          （1）1是______________，2是_____________，3是______________， 4是______________，5是______________，6是_____________。
          （2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比，沒(méi)有______，只有______集中的區(qū)域．
          （3）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，沒(méi)有______因此大多數(shù)細(xì)菌只能通過(guò)______或______方式利用現(xiàn)成的有機(jī)物質(zhì)生存．
          （4）細(xì)菌的繁殖方式是______．
          

			
          

			
          
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