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        1. 人體出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)是哪幅圖表示的功能過(guò)強(qiáng)而引起的(  )
          A、①B、②C、③D、①②③
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          預(yù)防傳染病的措施包括三個(gè)方面:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.下列屬于保護(hù)易感人群的措施是( 。
          A、加強(qiáng)體育鍛煉,提高免疫能力B、嚴(yán)禁酒駕、醉駕,減少交通事故的發(fā)生C、講究個(gè)人衛(wèi)生,提高環(huán)境衛(wèi)生水平D、及時(shí)隔離可疑傳染病患者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)代免疫的概念已經(jīng)不再局限于抵抗微生物感染這個(gè)范疇,它是指人(動(dòng)物)機(jī)體對(duì)自身和非自身的識(shí)別,并清除非自身的大分子物質(zhì),從而保持機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境平衡的一種生理學(xué)反應(yīng).按照現(xiàn)代免疫概念來(lái)劃分,下列物質(zhì)屬于抗原的是( 。
          A、給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞B、自身新生成的白細(xì)胞C、因強(qiáng)烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞D、為體弱者注射的免疫球蛋白

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          曰常生活中,我們會(huì)接觸到一些病菌、病毒,但一般不會(huì)患。@主要依賴于( 。
          A、皮膚的屏障作用B、免疫器官的免疫作用C、唾液的殺菌作用D、吞噬細(xì)胞的吞噬作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          人體利用自身的免疫系統(tǒng)抵抗疾病的侵襲.下列不屬于人體免疫功能的是( 。
          A、青霉素的過(guò)敏反應(yīng)B、溶菌酶的殺菌作用C、皮膚的屏障作用D、吃酸梅時(shí)口流唾液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列哪一種現(xiàn)象屬于自身免疫功能失調(diào)( 。
          A、患上肺炎引起白細(xì)胞增多B、吸入了含有花粉或孢子的空氣引起哮喘C、進(jìn)行器官移植時(shí),患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥D、感染“非典”引起體溫升高

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列哪項(xiàng)不是免疫的功能?( 。
          A、抵抗病原體B、消除損傷的細(xì)胞C、消除異常細(xì)胞D、解毒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          人體對(duì)某些藥物和食物等發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),證明人體的( 。
          A、清除功能異常B、排斥功能不足C、抵抗功能過(guò)高D、識(shí)別功能異常

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          免疫新概念指出:免疫是人體的一種
           
          功能; 人體依靠這種功能
           
          成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體的
           
          物質(zhì),以便維持人體
           
          的平衡和穩(wěn)定.

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