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        1. 【題目】身患流感的小紅,在流感傳染中屬于( )

          A.傳染源 B.傳播途徑 C.易感人群 D.病原體

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:傳染病是指由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾病,病原體包括:細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,如流感患者等;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,如老人和小孩等.所以傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié),就流行不起來,因此選項A符合題意.

          故選:A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚終生生活在水中,用 控制前進的方向,用 感知水流速度和壓力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語組織細(xì)胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生命活動過程,序號表示物質(zhì)。請分析回答:

          (1)營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過A過程進入血液,血液中的_______________具有運送運載血細(xì)胞和營養(yǎng)物質(zhì)的作用。

          (2)物質(zhì)①是_______________,它進入血液后,與_______________細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的_______________

          (3)經(jīng)B過程后,血液變?yōu)?/span>_______________(填“動脈血”或者“靜脈血”)。

          (4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素等可以通過圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界中氧氣主要來自于

          A被子植物 B蕨類植物 C苔蘚植物 D藻類植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表為某市三條內(nèi)河和自來水水溫、pH、溶解氧、氨﹣氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項常規(guī)指標(biāo)的測定數(shù)據(jù)及國家III類水標(biāo)準(zhǔn).

          釆樣地點

          水溫(℃)

          pH

          溶解氧
          (mg/L)

          氨﹣氮
          (mg/L)

          高錳酸鹽指數(shù)(mg/L)

          甲河

          19.7

          6.29

          2.549

          4.911

          5.776

          乙河

          19.0

          5.94

          4.902

          3.342

          8.243

          丙河

          18.6

          6.03

          8.824

          0.911

          5.332

          自來水

          18.0

          6.31

          10.196

          0.149

          1.420

          Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn)

          6~9

          ≥3

          ≤1

          ≤6


          (1)與國家Ⅲ 類水標(biāo)準(zhǔn)對比,河中所有的指標(biāo)都合格;
          (2)在相同的條件下,用三條河的河水分別培養(yǎng)泥鰍,在不同處理時間段河水對泥鰍紅細(xì)胞某項指標(biāo)的影響率如圖.分析該圖可知,河的河水對泥鰍紅細(xì)胞的某項指標(biāo)影響最大;

          (3)河水中溶解氧下降可能產(chǎn)生的后果(寫出其中一 種):

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傘藻是一種能進行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成(如圖),細(xì)胞核位于假根內(nèi),傘柄主要為細(xì)胞質(zhì).若切開傘藻傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示.

          (1)傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比,屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(填序號).
          ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核
          (2)若連接成活,圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一天,小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲).小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活.通過查資料知道,月季莖有韌皮部和木質(zhì)部,水和無機鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送,有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送.木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示.經(jīng)思考,小科提出如下猜想:月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān).
          為了驗證小科的猜想,可將生理狀況相似的20株月季分成五組,設(shè)計了下表所示的實驗:(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示.云母片能阻斷物質(zhì)的運輸.)

          組別

          笫一組

          第二組

          第三組

          第四組.

          第五組

          處理
          方法

          A處韌皮部環(huán)割

          B處韌皮部環(huán)割

          A處木質(zhì)部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能)

          B處木質(zhì)部切斷并插人云母片(不影響韌皮部功能)

          不作
          處理


          (1)月季吸收水分的主要器官是 , 當(dāng)細(xì)胞液的濃度周圍土壤溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水.
          (2)若按以上信息判斷,一段時間后月季植株一定死亡的實驗組有(填組別).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人產(chǎn)生聽覺的部位是

          A鼓膜 B耳蝸

          C與聽覺有關(guān)的神經(jīng) D大腦皮層的一定區(qū)域

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2011年底,有9只中華沙鴨在我省松陽縣松陰溪畔過冬,中華沙鴨在全球存活不過千只,被稱為鳥類中的“活化石”,是與大熊貓齊名的國寶,中華沙鴨的生殖方式是( 。

          A.體內(nèi)受精、卵生
          B.體內(nèi)受精、胎生
          C.體外受精、卵生
          D.體外受精、胎生

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          同步練習(xí)冊答案