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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是 ， 另一類是 ． 生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應環(huán)境的同時，也能和環(huán)境．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】生物因素；非生物因素；影響；改變
          【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了柑橘的品質．生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境．
          所以答案是：生物因素；非生物因素；影響；改變
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】聽覺是在下列哪個部位形成的（ ）
          A. 外耳 B. 中耳 C. 內耳 D. 聽覺中樞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】性狀與基因之間的關系是__________決定____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】各項中，不屬于現代類人猿的是（ ）
          A.長臂猿
          B.猩猩
          C.黑猩猩
          D.猴子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護生態(tài)環(huán)境，是我們所有人共同的責任，下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
          （1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應有_____________。
          （2）該食物網中共包含___________條食物鏈，寫出一條最長的食物鏈_____________。
          （3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質污染，一段時間后，體內該有毒物質含量最高的生物是___。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能，能量流動一般是單方向的、并且是逐級___的。
          （5）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究植物的光合作用是否需要光，某�？茖W課外活動小組設計并完成了如圖所示的實驗。請你對他們的實驗進行分析，然后回答有關問題。
          （1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的____________運走耗盡。
          （2）C圖隔水加熱的目的是______________________。
          （3）E圖滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產生了____________。
          （4）他們的實驗設計中有不足之處，表現為沒有設置____________實驗。
          （5）為了使實驗更嚴謹，你應該怎么做？_________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關系示意圖,下列有關該生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是(　　)
          A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者
          B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
          C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持
          D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示一個受到重金屬汞污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，下列說法正確的是（　　）
          A. 圖中共有4條食物鏈
          B. 鳥和青蛙之間是競爭關系
          C. 該生態(tài)系統(tǒng)缺非生物部分
          D. 體內積累汞最多的是水稻
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列可以用來釀酒的微生物是（ ）
          A.酵母菌
          B.乳酸菌
          C.醋酸桿菌
          D.霉菌
          

			
          

			
          
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