【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物的數(shù)量起決定作用的是（ ）
A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．食肉動(dòng)物
永乾教育寒假作業(yè)快樂(lè)假期延邊人民出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】美國(guó)一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書(shū)中指出，中國(guó)能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒(méi)有被所供養(yǎng)的億萬(wàn)民眾所耗竭，其訣竅在于中國(guó)農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖所示）。
（1）牲畜和人作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見(jiàn)，動(dòng)物在自然界具有________的作用。
（2）部分無(wú)機(jī)鹽的循環(huán)需經(jīng)過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出圖中包含的一條食物鏈_________________________________________。
（3）土壤中的___________________可以把動(dòng)植物遺體和動(dòng)物糞便分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等歸還到大自然中，再被綠色植物吸收和利用。
（4）近年來(lái)，人類(lèi)基本放棄了人畜糞便、作物殘留等農(nóng)家肥的使用而改為大量施用化肥。這種做法雖然也可以滿足植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求，但卻帶來(lái)了其他負(fù)面的影響，如土壤板結(jié)會(huì)影響植物根的____ 作用，土壤中有機(jī)質(zhì)減少會(huì)減少其中生物的生存，進(jìn)而影響無(wú)機(jī)鹽的循環(huán)。
（5）能量的輸入的源頭：____________，生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)__________依次傳遞的。下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能利用到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約______________的能量。
（6）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__________________，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^(guò)____________轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____________。
（7）如果發(fā)生環(huán)境污染，一些有害重金屬如鎳、釩、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)__________在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 關(guān)節(jié)是活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用
B. 結(jié)構(gòu)③中有滑液使關(guān)節(jié)靈活
C. 結(jié)構(gòu)①⑤及其上面的韌帶使關(guān)節(jié)牢固
D. 運(yùn)動(dòng)的完成還需骨和骨骼肌的配合
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體血液成分中，都沒(méi)有細(xì)胞核的一組是（ ）
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞
B.白細(xì)胞和血小板
C.血漿和白細(xì)胞
D.成熟的紅細(xì)胞和血小板
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】北京男籃爭(zhēng)奪冠軍的比賽，牽動(dòng)著每一個(gè)球迷的心。雙方在場(chǎng)上比分不分上下時(shí)，球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤，甚至是血壓升高。如圖是整個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
(1)當(dāng)精彩的畫(huà)面進(jìn)入你的眼球，會(huì)在[ ]________上形成清晰的物像，而視覺(jué)是在[ ]________產(chǎn)生的。
(2)[B]腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素有調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的機(jī)能，從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象，這一調(diào)節(jié)過(guò)程叫做________調(diào)節(jié)。通過(guò)圖示可以看出，此調(diào)節(jié)過(guò)程是在________調(diào)節(jié)的控制下完成的。
(3)完成圖示中這個(gè)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈 ，鼠與昆蟲(chóng)兩種生物間的關(guān)系是 。
（2）圖中各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終都來(lái)自于 。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下，蛇、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和鼠的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
（4）如圖所示食物網(wǎng)中，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的消費(fèi)者是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中腐生細(xì)菌和腐生真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)分析后回答：
（1）腐生細(xì)菌和腐生真菌在生態(tài)系統(tǒng)中將生物遺體分解成a 和b ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．由此可見(jiàn)，腐生細(xì)菌和腐生真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的 ．
（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈： ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是對(duì)一些家庭的耳垂遺傳情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：
組別 | 父母性狀 | 調(diào)查家庭數(shù) | 子代的性狀 | ||
父 | 母 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | ||
甲 | 有耳垂 | 有耳垂 | 50 | 69 | 0 |
乙 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 76 | 45 | 52 |
丙 | 有耳垂 | 有耳垂 | 89 | 70 | 23 |
（1）有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上叫做______。
（2）根據(jù)表中____組可判斷有耳垂為顯性性狀。控制基因用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則乙組中父親的基因型為____。
（3）一對(duì)夫婦都有耳垂，第一個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的幾率是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】世界衛(wèi)生組織號(hào)召人們使用鐵制炊具，是因?yàn)椋?/span> ）
A．鐵鍋便宜、耐用
B．鐵有助于消化
C．鐵有助于防治貧血
D．鐵有利于骨骼生長(zhǎng)
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