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        1. 【題目】人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是(

          A.輸卵管、子宮 B.卵巢、子宮

          C.子宮、子宮 D.輸卵管、輸卵管

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:受精的過程:精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。受精卵在輸卵管內(nèi)就開始發(fā)育,并逐漸向子宮移動(dòng),同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚胎,并植入子宮內(nèi)膜。所以胚胎發(fā)育的部位是子宮。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】孔雀木是一種名貴的觀賞植物要培育大量無病毒侵害的孔雀木植株,最好選用的生物技術(shù)是

          A嫁接 B扦插 C異花傳粉 D植物組織培養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在人的生殖過程中,形成受精卵的部位及胚胎發(fā)育的主要場所分別是

          A. 子宮、子宮輸 B. 卵巢、子宮 C. 輸卵管、子宮 D. 輸卵管、輸卵管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面分別是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖和營養(yǎng)物質(zhì)消化過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
          (1)圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] , 其分泌的膽汁能幫助消化.
          (2)營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 , 圖二中X曲線所代表的是的消化過程.
          (3)圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[] , 在該器官開始被消化的物質(zhì)是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行了整理,形成了下列排序圖,請(qǐng)據(jù)圖,回答下列問題

          (1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是存在的.
          (2)從染色體的形態(tài)和組成來看,圖甲表示(填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成.其性染色體組成是
          (3)乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中,含有條染色體.
          (4)若甲、乙是一對(duì)夫婦,這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,從理論上推算,他們第二胎生男孩的可能性為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】正常人的心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的兩個(gè)腔是( )

          A. 左心房、右心房 B. 左心室、右心室

          C. 左心房、左心室 D. 右心房、右心室

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞,但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清如圖.現(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少,應(yīng)選用的鏡頭組合是( 。

          A.乙和丙
          B.乙和丁
          C.甲和丙
          D.甲和丁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該( 。

          A.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
          B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
          C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
          D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動(dòng)的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。

          A.該過程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過程
          B.該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
          C.該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
          D.該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程

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