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        1. 請仔細觀察并將下列圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來


          試題分析:消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官;循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成;泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱、尿道組成,其中腎是主要的器官.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          英國醫(yī)生賽達尼?任格在對離體蛙心進行灌注實驗時發(fā)現(xiàn):用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心收縮不能維持;用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時.該實驗說明鈣鹽和鉀鹽( 。
          A.是心肌組織細胞的重要組成成分
          B.為蛙心的持續(xù)跳動提供足夠的能量
          C.對維持生物體的生命活動有重要作用
          D.對維持心肌細胞的形態(tài)有著重要作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (每空1分,共5分)下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗。實驗過程如下:
          1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。
          將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。請仔細分析后,回答下列問題:
          (1)1、2兩號試管可形成對照實驗,其變量是        ;2、3兩號試管      (選填“可以/不可以”)形成對照實驗。
          (2)結(jié)果發(fā)現(xiàn),1號試管不變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了         。而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成         色。
          (3)設(shè)計3號試管這種處理的目的是證明       對饅頭消化的作用。
          A.咀嚼B.唾液C.溫度D.pH

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          能分泌膽汁的器官是
          A.膽囊B.胰腺C.肝臟D.唾液腺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是人體某些生理活動示意圖(圖),其中A、B、C表示血管中的物質(zhì),D表示某器官,a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題:(5分)

          (1)醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜,經(jīng)化驗得知,其中含有氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、酒精分子、脂肪酸等。則D是             。
          (2)C要到達腦部,經(jīng)過心臟時,最先到達心臟四個腔的        
          (3)a、b內(nèi)的血液相比,b內(nèi)血細胞的含量             (填“減小、不變或增大”)。
          (4)物質(zhì)B進入乙細胞是通過         實現(xiàn)的,途中離不開甲細胞的作用,則甲細胞是          細胞。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,圖中消化和吸收的主要場所是(    )
          A.①B.②C.③D.④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不含消化酶的消化液是
          A.膽汁B.胃液C.腸液D.唾液

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          邊說笑邊吃東西,食物容易掉人氣管,其原因是
          A.氣流沖擊使聲門裂開大B.氣流沖擊使喉腔擴大
          C.會厭軟骨沒能蓋住喉的人口D.環(huán)狀軟骨擴大

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (6分)生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時,設(shè)計并完成了如下實驗:

          (1)用試管1和2進行對照,實驗組是(  ),該生物興趣小組要探究的問題是(                            )。
          (2)37度水域恒溫模擬的是(     )。
          (3)實驗結(jié)果:試管1不變藍,試管2(      ),據(jù)此可以得出的結(jié)論是(         )。
          (4)如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管3,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為:淀粉糊2毫升+(         )。

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          同步練習(xí)冊答案