【題目】希臘維庫加的沸泉，水溫高達90℃時，在里面生活著一種水老鼠，活得十分自在，當放在常溫水中，反而會死掉，這和什么因素有關（ ）。
A．水分 B．空氣 C．營養(yǎng) D．溫度
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【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖，具體步驟如下：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下, 照射3～4小時。
（3）剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由________色變成________色。
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是________。
（6）片刻,用清水沖洗掉碘液，這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成________色。由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是________。
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【題目】肺是人體呼吸系統(tǒng)的主要器官�！�2019新型冠狀病毒”（2019-nCoV），感染人體導致的新冠肺炎，是一種對人類健康造成很大危害的呼吸系統(tǒng)傳染病。
（1）圖中，肺泡壁僅由____________層扁平而較薄的肺泡細胞圍成，從結(jié)構(gòu)層次上看，它屬于___________。能夠控制物質(zhì)進出肺泡細胞的結(jié)構(gòu)是_____________（填圖中序號）
（2）肺部感染新冠病毒后，肺泡內(nèi)被粘液填充，阻礙了肺泡與___________之間進行氣體交換。
（3）我國科硏團隊硏制的“新冠”疫苗已經(jīng)取得的一期數(shù)據(jù)良好，接種疫苗的志愿者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體能夠?qū)υ摬《酒鹣麥缱饔茫瑢儆?/span>_____________（非特異/特異）性免疫。
（4）若你或家人在傳染病流行期間從外地返京，請例舉一項具體的應對措施： ______________。
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【題目】下圖是關于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中的“甲、乙、丙”分別代表________。
A.甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者
B．甲代表生產(chǎn)者，乙代表分解者，丙代表消費者
C.甲代表分解者，乙代表消費者，丙代表生產(chǎn)者
(2)無機環(huán)境中的二氧化碳是通過甲的__________進入生物體的。
(3)生物體的_________和____________兩項生命活動可以使無機環(huán)境中的二氧化碳得到補充。
(4)組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的______________就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應該多吃______食物。
A.甲 B.乙 C．丙 D．丁
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【題目】《北京市生活垃圾管理條例》將于2020年5月1日起施行，廢藥品及其包裝物屬于有害垃圾，應該放入紅色垃圾筒，集中處理。但是生活中亂丟過期藥品的現(xiàn)象依然很普遍，為了研究藥品對周邊環(huán)境和生物的影響，生物學興趣小組展開了“過期感冒清熱顆粒的溶液對綠豆種子的萌發(fā)有怎樣的影響？”為主題的探究實驗。實驗步驟如下：
第一步，配制溶液。將一定量的過期感冒清熱顆粒，充分攪拌溶解后制成溶液。取四個燒杯，分別加入20 ml、40 ml、60 ml、80 ml的過期感冒清熱顆粒溶液；之后用蒸餾水分別補齊每個燒杯中的溶液量，使其均為100 ml；得到A、B、C、D四種不同濃度的過期感冒清熱顆粒溶液。
第二步，選取100�；鞠嗤绎枬M的綠豆種子，均分并平鋪放入編號為Ⅰ~Ⅴ的相同培養(yǎng)皿中。
第三步，向Ⅰ號培養(yǎng)皿加入適量清水，向Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ號培養(yǎng)皿分別加入_______的A、B、C、D四種不同濃度的過期感冒清熱顆粒溶液，將5個培養(yǎng)皿同時放置于25℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
第四步，每隔24小時，將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈，并重復“第三步”，以確保液體濃度基本不變。
第五步，7天后，統(tǒng)計綠豆種子的發(fā)芽率如下表所示：
燒杯中加入過期感冒清熱顆粒溶液的量 | 0 | 20ml | 40ml | 60ml | 80ml |
燒杯中加入蒸餾水的量 | 100ml | 80ml | 60ml | 40ml | 20ml |
培養(yǎng)皿號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
發(fā)芽率 | 90% | 60% | 50% | 30% | 10% |
（1）興趣小組探究的實驗變量是_______，實驗中的Ⅰ號培養(yǎng)皿設置的作用是_______。
（2）請將實驗“第三步”補充完整，將答案填寫在答題卡上。_______。
（3）繪圖：請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標圖內(nèi)完善Ⅳ、Ⅴ組實驗結(jié)果的柱形圖：_______。
（4）為避免偶然性因素對實驗的影響，除了每組實驗材料選用20粒而不是1粒綠豆種子外，還應該在相同條件下進行_______實驗。
（5）通過對上述實驗結(jié)果的統(tǒng)計分析，你得出的結(jié)論是：_______。
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【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖答：
(1)圖中共有______條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了___________。寫出圖中最長的一條食物鏈____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了_______________。
(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____________。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護，則_______的數(shù)量會減少，而________的數(shù)量會增加。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是___________，數(shù)量最少的是____________。
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【題目】人們不恰當?shù)馗深A自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單一樹種的森林，將會（ �。�
A. 降低生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
B. 更加促進生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得到保持
D. 豐富生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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【題目】某生物興趣小組的同學用天竺葵作為實驗材料，設計如圖實驗裝置進行探究活動（氫氧化鈉溶液可吸收空氣中的二氧化碳）。請分析回答：
（1）實驗前，先將A、B兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是通過植物的_____（填生理作用）將葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡。
（2）將A、B裝置放在光下照射幾小時。從A、B裝置中各取一片葉，放入盛有的_____小燒杯中脫色、漂洗后，滴加碘液變藍的是裝置中的葉片，此實驗現(xiàn)象可以_____。
（3）除去A裝置中的小燒杯，將裝置放在光下數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁有較多的小水珠，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_____。
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