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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列動物在生殖過程中能進行體內受精的是
          ①青蛙 
          ②家鴿 
          ③蝗蟲 
          ④蟾蜍 
          ⑤家兔 
          ⑥鯽魚
          A. ①④⑥ B. ②③⑤
          C. ①④ D. ②⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】①青蛙、④蟾蜍是兩棲動物，兩棲動物雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵；
          ②家鴿是鳥類，鳥類是雌雄異體，體內受精，卵生；
          ③蝗蟲是昆蟲，昆蟲雌雄異體，體內受精，卵生；
          ⑤家兔是哺乳類，哺乳動物雌雄異體、體內受精，胎生哺乳；
          ⑥鯽魚是魚類，魚類是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水中完成受精．
           所以，在生殖過程中能進行體外受精的是①青蛙、④蟾蜍、⑥鯽魚．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雖然人類都起源于共同的祖先，但是現(xiàn)代人類在許多遺傳性狀上出現(xiàn)顯著的差異，形成了四大人種，即蒙古人種（黃種）、歐洲人種（白種）、非洲人種（黑種）和澳大利亞人種（棕種），其主要原因是
          A. 生活環(huán)境不同 B. 生活觀念不同
          C. 生活方式不同 D. 不屬于同一物種
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組性狀，屬于相對性狀的是（　�。�
          A. 兔的長毛和白毛B. 豌豆的高莖和圓粒
          C. 人的身高和體重D. 人的單眼皮和雙眼皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動”導學后，為測驗“學習任務單”的完成情況，請你和學習小組一起據圖完成以下“進階作業(yè)”
          （1）如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，它們能通過_____作用利用環(huán)境中的無機物合成有機物．
          （2）圖中，兔與鼠之間有_____關系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據達爾文進化論分析，這是_____的結果
          （3）圖中D主要是腐生的_____，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，可把動植物的遺體、遺物分解成無機物，對自然界的_____起著不可替代的作用．
          （4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_____，該食物鏈的能量最終來源于_____．通過食物鏈和_____，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質和能量的流動，成為一個統(tǒng)一整體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物行為屬于先天性行為的是
          A. 老馬識途 B. 鸚鵡學舌 C. 蜘蛛結網 D. 八哥說話
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學想了解水分對蚯蚓的生活和分布有無影響，進行了下面的探究活動．
          提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
          作出假設：蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中，水分對蚯蚓的生活和分布有影響。
          方法步驟：
          I．制作如圖所示裝置；
          II．將20條蚯蚓放在隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
          III．一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
          IV．重復步驟 II和步驟 III幾次；
          V．根據幾次記錄的實驗數(shù)據，分別求處兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_____．
          實驗結果與結論：預期結果有三種情況，濕土中蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數(shù)目．若該同學的實驗結果為濕土中蚯蚓數(shù)目_____干土中蚯蚓數(shù)目，則假設成立．
          實驗分析：本實驗的變量為_____．像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____ 實驗．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：
          （1）俗話說：“萬物生長靠太陽”．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從_____固定的太陽能開始的，陽光是影響生物活動的_____因素．
          （2）圖中細菌和真菌的作用是_____．請寫出圖中所包含的食物鏈：_____．
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中，當蟲的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而鳥數(shù)量的增加又使蟲的數(shù)量減少，植被又得以恢復，由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占比例保持_____，形成一種動態(tài)的平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．（4）如果圖中土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_____．
          （5）生態(tài)系統(tǒng)中存在能量流動和物質循環(huán)．進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量，以_____形式儲存在植物體內，植食動物通過取食植物將_____轉移到體內，它沿食物鏈單向流動的過程中被多種生物逐漸_____，所以，生態(tài)系統(tǒng)中的植物必須不斷地從外界獲得_____，才能保證動物的正常生活．與之不同的是物質能以某種形式在生態(tài)系統(tǒng)中反復_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據伸肘動作示意圖，回答有關問題．
          （1）伸肘時①處于_____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
          （2）任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的調節(jié)下，相互配合、共同萬成．
          （3）人_____（填“是”或“不是”）具有社會行為的動物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸系統(tǒng)由 和  組成。
          

			
          

			
          
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