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          【題目】閱讀下列材料,回答問題:

          近年來,我國多個地區(qū)多次遭遇大范圍霧霾天氣,學校停課、高速封路,給我們的生活造成了極大的影響.

          霧霾是空氣中灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象.其中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,也就是可直接吸入肺的微小顆粒物.我們知道人體是一個統(tǒng)一的整體,一旦吸入一定量的霧霾顆粒就會對身體造成一定的危害.

          (1)如果呼吸時,霧霾顆粒能進入人的呼吸道,我們會感覺到嗓子干澀,因為這個器官既是空氣通道又是食物經過的通道,它是_____

          (2)某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的血細胞是_____

          (3)如果PM2.5吸入肺部后能穿過肺泡進入血液中,那么它至少要穿過_____層細胞膜,原因是肺泡壁和周圍的毛細血管壁都只由_____層細胞構成,腎臟中的_____與此結構特點相似.

          【答案】 白細胞 腎小球

          【解析】(1)咽既是空氣的通道也是食物的通道,既屬于呼吸系統(tǒng)也屬于消化系統(tǒng),因此當我們呼吸時,霧霾顆粒進入人的呼吸道,我們會感覺到嗓子干澀,這是咽的作用。
          (2)白細胞具有吞噬細菌,防御疾病的作用,體內有炎癥時白細胞會明顯增多,因此“某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎”,在血液中明顯增加的成分是白細胞。
          (3)當血液從肺動脈流入肺后,肺泡里的氧氣經進入血液,血液中的二氧化碳經進入肺泡;肺泡外包繞著豐富的毛細血管,肺泡壁、毛細血管壁都佷薄,只有一層上皮細胞,因此PM2.5會隨著氧氣進入血液,依次經過兩層細胞,穿過兩層細胞膜。腎臟中的腎小球是一個毛細血管球,也是只有一層上皮細胞構成。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列關于人體調節(jié)的問題:

          (1)皮膚、眼睛和耳朵等屬于人體的________器官,其中眼球中的________能夠感受光的刺激。

          (2)神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是________,其包括________和突起兩部分。

          (3)沒有意識的植物人依然有呼吸和心跳,主要因為其神經系統(tǒng)中的________沒有受損。

          (4)人體激素分泌失調會導致某些疾病的發(fā)生,比如________分泌不足會導致糖尿病,幼年時期________分泌過多會導致巨人癥。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對于非處方藥處理不正確的是( 。
          A.可以自行從藥店購買
          B.多吃無妨
          C.不需要處方
          D.也有不良反應

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】健康人的尿液中含有( )
          A.水和大量的蛋白質
          B.水和大量的葡萄糖
          C.尿素和大量的蛋白質
          D.尿素和水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】睪丸產生的精子和卵細胞產生的卵細胞都是_____;精子和卵細胞結合形成_____,它不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成_____,_____緩慢地移動到子宮中,最終附著在子宮內膜上,并繼續(xù)進行細胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成_____,在第8周左右發(fā)育成_____,一般來說,從形成受精卵開始到第38周(266天)時,_____就發(fā)育成熟了.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷下列說法是否正確

          (1)能夠運動的物體就一定是生物。____

          (2)植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳氣體。____

          (3)“一豬生九仔,連母十個樣”,這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。____

          (4)生物都是由細胞構成的。____

          (5)生物的生活都需要陽光。____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】移栽幼苗時,為了提高成活率,應采取的措施是

          ①在陰天或早晚移栽

          ②不要碰掉枝葉

          ③剪去一部分枝葉

          ④給植物覆蓋遮陽

          ⑤及時施加苗肥

          ⑥讓植株盡快接受光照,以制造營養(yǎng)

          A. ①③⑤⑥

          B. ①②④⑤

          C. ①③④

          D. ①③⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學正在討論探究計劃,甲同學:只要仔細看各個魚鰭的動作,保證能看出各個鰭的作用。乙同學:要想知道尾鰭的作用,只要把尾鰭剪掉,看魚有什么失常表現(xiàn)。丙同學:剪掉魚鰭的方法太殘忍,可以制作魚的模型來做實驗。請你根據(jù)科學實驗的原則與方法參與討論并進行實驗。

          ①在同時有活體和模型可供選用的情況下,你應首選_____作為實驗材料,實驗結果才更為可靠。

          ②你認為甲同學提出的研究方法叫做_____法;_____同學提出的方法是模擬實驗法。

          ③乙同學的實驗方案有什么不足之處。答:_____

          ④你與乙同學根據(jù)完善后的方案進行了多次實驗;觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現(xiàn),這些失常表現(xiàn)說明:尾鰭的作用是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一株白菜就是一個植物體,白菜苗的結構層次可以描述為( )

          A. 分生組織營養(yǎng)組織輸導組織保護組織白菜苗

          B. 各種組織白菜苗

          C. 細胞組織器官白菜苗

          D. 細胞組織器官系統(tǒng)白菜苗

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