取兩只活的蝗蟲(chóng)：甲的頭部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸沒(méi)在水中，只露出頭部。其結(jié)果是
| A．甲先死 | B．乙先死 | C．同時(shí)死 | D．都不會(huì)死 |
蝗蟲(chóng)是用腹部?jī)?nèi)的氣管呼吸的，所以乙蝗蟲(chóng)不能呼吸，會(huì)先死亡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在溫暖、潮濕地區(qū)，生物數(shù)量比寒冷、干旱的地區(qū)要多，影響這一現(xiàn)象的主要因素是
| A．植物 | B．陽(yáng)光 | C．土壤和空氣 | D．水和溫度 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
實(shí)驗(yàn)探究（每空１分，共５分）
小明家的車庫(kù)里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而車庫(kù)外的水泥地上卻見(jiàn)不到鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究，請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：
(1)提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
(2)作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕度相當(dāng)）。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放上干土，另一側(cè)放_(tái)________。這樣做的目的是設(shè)置__________________。
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入__________________相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了________________。
④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量，共記十次，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，濕土一側(cè)的鼠婦數(shù)量多。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
右圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：（5分）
（1）寫出圖中各部分名稱。①
②
③
（2）家鴿在吸氣和呼氣時(shí)
里均能進(jìn)行氣體交換，家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是
。（可用圖中的代碼填寫）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
昆蟲(chóng)接受信息的重要結(jié)構(gòu)是 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
生態(tài)因素可分為_(kāi)___________ 和____________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
2012年昆明地區(qū)旱情加劇，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，這表明影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素是
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
鼠婦，也叫“潮蟲(chóng)”生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇或草坪等處潮濕的花盆下發(fā)現(xiàn)它，當(dāng)人們移開(kāi)花盆后，鼠婦四散而逃，躲到其他的隱蔽地方去了。這是光在影響他的生活嗎？
現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)。（7分）
（1） 你能提出的問(wèn)題是：_______________________________________________。
（2） 你做出的假設(shè)是：__________________________________________________。
（3） 選擇合適的材料用具，設(shè)計(jì)合理的對(duì)照裝置時(shí)，應(yīng)控制的單一變量是__________。
（4） 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄表：（2分）
（5） 你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：____________________________________。
（6） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將鼠婦如何處理：____________________________________。
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