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        1. 【題目】微生物有著廣泛的用途,下列對有關(guān)微生物應用的敘述中錯誤的一項是( 。

          A. 利用醋酸菌釀醋 B. 利用青霉菌提取青霉素

          C. 利用乳酸菌制作酸奶 D. 利用酵母菌制作泡菜

          【答案】D

          【解析】試題分析:微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,制醬要用到曲霉,制味精要用到棒狀桿菌,利用青霉可以提取出青霉素等,可見D符合題意.

          故選:D

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】作為生產(chǎn)者的綠色植物,通過光合作用制造的有機物中,不能直接或間接為人提供

          A氧氣 B植物產(chǎn)品 C動物產(chǎn)品 D能量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖.

          (1)圖2中的葉是由圖1中[]___發(fā)育而來的,圖2中的[f]___是由圖1中的[]____發(fā)育而來的,圖2中的[h]___是由圖1中的[]____發(fā)育而來的

          (2)a是_____,屬于______組織,作用是使d不斷伸長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述不正確的是( )
          A.②是肝臟,它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
          B.④是胰腺,它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
          C.⑤是小腸,是消化和吸收的主要場所
          D.⑥是大腸,它能消化小腸沒有消化完的營養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題。

          1)圖中生產(chǎn)者是 ,它能進行 制造有機物。

          2)該食物網(wǎng)中有 食物鏈。

          3)圖中消費者中,不屬于哺乳動物的是蛇和 。

          4)圖中兔與鼠之間屬于 關(guān)系。

          A.捕食

          B.競爭

          C.合作

          D.寄生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果在視野中已經(jīng)找到觀察物,為使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[]如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方:應該把玻片向移動,使物像位于視野中央

          A. [⑥]細準焦螺旋、左上 B. [⑥]細準焦螺旋、右上

          C. [⑤]粗準焦螺旋、右上 D. [⑤]粗準焦螺旋、左上

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2012年,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署中國兒童環(huán)保教育計劃推出“三月去植樹,中和碳排放”的植樹節(jié)特別行動,傳播碳中和理念.
          (1)這個特別行動提出的“中和碳排放”的措施是
          (2)這項措施與植物通過光合作用維持碳氧平衡有關(guān).請在下列表示光合作用的式子中,填寫碳氧平衡所指的兩種物質(zhì).+水 有機物(儲存能量)+

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大雪過后,人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化.為了研究雪水中融雪劑對種子萌發(fā)的影響情況,科學興趣小組進行了如下實驗.
          (一)收集純雪水(不含融雪劑的雪水)和融雪水(含有融雪劑的雪水).
          (二)測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.16%.
          (三)準備五個相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿,各鋪上一層棉花,并標記為A,B,C,D,E.取200粒大豆種子,隨機平均分成五組,每組40粒,分別放入上述培養(yǎng)皿中.
          (四)用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相應的培養(yǎng)皿中.

          組別

          A組

          B組

          C組

          D組

          E組

          純雪水質(zhì)量/克

          20

          17.5

          15

          10

          0

          2.16%的融雪水質(zhì)量/克

          0

          2.5

          10

          20

          (五)將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),適時補充水分,4天后統(tǒng)計各組的種子萌發(fā)率.
          (1)上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應是
          (2)經(jīng)過多次試驗獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計如圖,結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是

          (3)老師認為本實驗中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠,但在種子的選擇上還存在不足,請?zhí)岢鰞牲c改進建議:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,圖示為正常進行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向。下列有關(guān)說法錯誤的是( )。

          A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物

          B. 若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水

          C. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣

          D. 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用

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