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          【題目】下圖中，若甲代表水和二氧化碳，則 （ ）

          A.乙代表有機(jī)物和氧氣，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用
          B.乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用
          C.乙代表有機(jī)物和氧氣，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用
          D.乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。
          若甲代表水和二氧化碳，Ⅰ釋放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅱ吸收二氧化碳和水，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣，所以Ⅱ代表的是光合作用。綜上所述A、B、D選項(xiàng)錯誤，只有選項(xiàng)C正確。
          所以答案是：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】棉花的白色和棕色是一對相對性狀，若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)圖回答下列問題：
          親代
          子代
          1
          白色×白色
          白色、棕色
          2
          白色×棕色
          白色
          （1）棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)上是一對_______；從表中所示遺傳結(jié)果，可以判斷________是顯性性狀。
          （2）親代棉花的顏色都是白色，而子代棉花的 顏色出現(xiàn)棕色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為__________。 
          （3）試寫出表中第1組子代白色棉花的基因組成有：_______________， 子代棕色棉花的概率是：______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】平時我們所吃的玉米和西瓜子分別是由下列哪一項(xiàng)發(fā)育來的（ ）
          A.子房和子房
          B.胚珠和子房
          C.子房和胚珠
          D.胚珠和胚珠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：
          （1）鳥卵結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[]__，提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[]__．
          （2）受精卵的形成意味著一個新的生命的產(chǎn)生，人體受精卵形成的位置是_____，而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[]__．
          （3）甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征：都是__生，發(fā)育過程都屬于__發(fā)育，與青蛙的生殖相比較，蛇能適應(yīng)陸地生活的重要原因__．
          （4）在以上四幅圖中，屬于無性生殖的是__圖，屬于胎生的是__圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。

          （1）本實(shí)驗(yàn)中，共有幾組對照？。它們分別是、 、。
          （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？。
          （3）若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的成分時，用滴 在玉米縱切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍(lán)色。你認(rèn)為玉米種子貯藏養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是。
          （4）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠 潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā)？。而若將空癟或煮熟的玉米種子在上述兩種環(huán)境中，你認(rèn)為會不會萌發(fā)？。該探究實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．

          （1）如圖，代表動物細(xì)胞的是圖．
          （2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ， 其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)。
          （3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是 ， 對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。
          （4）植物、動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②、③細(xì)胞質(zhì)、④、⑤細(xì)胞膜。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

          （1）請寫出下列圖中編號的名稱：[1] 、[4]；
          （2）花粉位于圖中的[] 里；
          （3）此桃花完成受粉后，圖中的[]能發(fā)育成種子，如果圖中的[]被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

          （1）屬于植物細(xì)胞的是圖 ， 判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[]；[]和[] ．
          （2）圖中標(biāo)號是光合作用的場所．
          （3）控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]；
          （4）遺傳物質(zhì)存在于[]中．
          （5）我們喝的果汁來自細(xì)胞的[] ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】面對一條神經(jīng)的描述正確的是（　�。�
          A. 許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜
          B. 神經(jīng)元的凸起叫神經(jīng)
          C. 神經(jīng)系統(tǒng)的鏈狀結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)
          D. 一條神經(jīng)纖維就是一條神經(jīng)
          

			
          

			
          
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