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          【題目】生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營(yíng)養(yǎng)成分”和“合理膳食”，同學(xué)們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐（下圖）。你認(rèn)為誰的午餐既營(yíng)養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠？（ ）
          A. 甜心冰激淋
          B. 小黃豆
          C. 腹黑大魔王
          D. 太陽雨
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】米飯主要提供淀粉等糖類，紅燒排骨主要提供蛋白質(zhì)，青菜、水果主要提供維生素，此食譜營(yíng)養(yǎng)比較全面，且實(shí)惠，B符合題意。
          所以答案是：B
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了合理營(yíng)養(yǎng)和合理營(yíng)養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握合理營(yíng)養(yǎng)：每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；不偏食、不挑食、不暴飲暴食；均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）；早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30％、40％、30％；三餐應(yīng)該按時(shí)；要合理補(bǔ)充各種人體所必須的五類食物，可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據(jù)此材料回答下列問題。
          （1）材料中控制蟲害的方法屬于 ，具有長(zhǎng)效、環(huán)保和無污染的特點(diǎn)。而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果，原因是 。
          （2）右圖是松毛蟲個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請(qǐng)據(jù)圖說出它的個(gè)體發(fā)育屬于 ；甲表示的是
           階段。
          （3）松毛蟲的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食物中六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、糖類、 、  、水和 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
          （1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的假設(shè)是什么？__________________________
          （2）你認(rèn)為______同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是__________________________。
          （3）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自哪里？___________________。
          （4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？________________________。
          （5）培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下列動(dòng)物的行為敘述錯(cuò)誤的是
          A. 先天性行為是動(dòng)物生來就有的 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為
          C. 老馬識(shí)途屬于學(xué)習(xí)行為 D. 鳥類遷徙屬于學(xué)習(xí)行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是概念間的關(guān)系圖，下列選項(xiàng)與下圖對(duì)應(yīng)正確的是 
          A. Ⅰ代表真核生物，Ⅱ代表原核生物，Ⅲ代表病毒
          B. Ⅰ代表有機(jī)物，Ⅱ代表無機(jī)物，Ⅲ代表氨基酸
          C. Ⅰ代表不遺傳的變異，Ⅱ代表可遺傳的變異，Ⅲ代表基因突變
          D. Ⅰ代表特異性免疫，Ⅱ代表非特異性免疫，Ⅲ代表吞噬細(xì)胞的吞噬作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體某結(jié)構(gòu)中及此處部分毛細(xì)血管的示意圖，據(jù)圖回答下列問題:
          （1）毛細(xì)血管管徑很小，只允許__________單行通過，管壁很薄，管內(nèi)血流速度_______，適于進(jìn)行物質(zhì)交換。
          （2）若甲為大腦:則①處二氧化碳濃度比②處__________（填“高”或“低”）；若甲為肺泡：則②處氧濃度比①處__________（填“高”或“低”）；
          （3）若甲為小腸：則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是由__________分泌的，被消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入血液要穿過__________層細(xì)胞；
          若甲為健康人的腎小管:則其內(nèi)的__________被全部重吸收回毛細(xì)血管中。
          （4）若②處比①處降低血糖的激素多，則甲代表的內(nèi)分泌腺是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兒童、青少年以及術(shù)后病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的（ ）
          A．脂肪 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】營(yíng)腐生生活的細(xì)菌在生物圈中扮演的生態(tài)角色是
          A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者
          C. 分解者 D. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者
          

			
          

			
          
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