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        1. 【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

          (1)在載玻片中央滴一滴液體,該液體是_________。

          (2)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野:

          ①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_________。

          ②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

          ③在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是 _________。

          【答案】清水 B、DA 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)胞核

          【解析】

          制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表:擦→滴→撕→展→蓋→染。

          (1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央滴一滴清水,有利于保持細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。因此,在載玻片中央滴一滴液體,該液體是清水。

          (2)①在顯微鏡下首先看到的是B,我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題干中B的物像位于視野中央偏左方,應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才移動(dòng)移到視野中央。即出現(xiàn)圖D所示;此時(shí)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)不清楚,要放大物像,應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡,即出現(xiàn)A所示圖像,細(xì)胞體積放大了,但是圖像模糊,需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰,即圖C。因此,該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是B、D、A。

          ②從A→C需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。

          ③細(xì)胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質(zhì),因此在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

          (1)肺泡周?chē)拿?xì)血管,一端連通A,A內(nèi)流動(dòng)的是_____血,在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過(guò)程是a_____由肺泡進(jìn)入血液,b_____由血液進(jìn)入肺泡。

          (2)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管,一端連接D,D內(nèi)流動(dòng)的是_____血,在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程是a由_____擴(kuò)散到_____中,b由_____擴(kuò)散到_____中。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類(lèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于( 。
          A.細(xì)胞質(zhì)中
          B.細(xì)胞膜中
          C.細(xì)胞核中
          D.細(xì)胞的各個(gè)部分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是( )

          A. 父親是繪畫(huà)高手,兒子也是 B. 母子倆都是大學(xué)生

          C. 山羊生的還是山羊 D. 父親沒(méi)有酒窩,女兒有酒窩

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,體現(xiàn)的是哪種非生物因素對(duì)生物生活的影響( )

          A. 空氣 B. 光照 C. 水分 D. 溫度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),某興趣小組同學(xué)展開(kāi)了積極的討論,請(qǐng)分析回答:

          (1)某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想,經(jīng)過(guò)討論和交流,小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案:取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管,按如圖所示的方法處理后,同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘。

          ①選用1號(hào)和2號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究______對(duì)淀粉的消化作用。

          ②取出3支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管無(wú)顏色變化原因是______。如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是______(寫(xiě)出一種即可)。

          (2)通過(guò)探究活動(dòng),你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到______。

          (3)把試管放入37℃水浴的目的是______。

          (4)選用1號(hào)和3號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______,在口腔中部分淀粉變成了麥芽糖,麥芽糖能否被小腸吸收?______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示食物鏈的是(

          A.陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

          B.昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

          C.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

          D.蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→草

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1-11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,箭頭表示血流方向。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

          (1)圖中肺循環(huán)的途徑是______(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在______處連通在一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。

          (2)動(dòng)脈瓣是存在于______(填標(biāo)號(hào))之間的瓣膜,其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流。心臟這一個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”可以同時(shí)為兩條循環(huán)路線提供動(dòng)力,為體循環(huán)提供動(dòng)力的是心臟結(jié)構(gòu)中的______。

          (3)血管[8]與[3]相比,其內(nèi)血液成分中明顯增加的是______

          (4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物需經(jīng)過(guò)心臟______次才能到達(dá)病灶,藥物經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序是______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在水稻田中,影響水稻生活的生物因素有( 。

          ①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲(chóng) ⑧稻螟

          A. ①②⑤⑥ B. ①⑤⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧

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          同步練習(xí)冊(cè)答案