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        1. 【題目】以下對(duì)人體的第一道防線和第二道防線的共同之處的敘述,不正確的是( 。

          A. 是人生來就有的

          B. 不是針對(duì)某種特定的病原體起作用

          C. 針對(duì)多數(shù)病原體都有防御作用

          D. 只針對(duì)某種特定的病原體起作用

          【答案】D

          【解析】人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫,這是因?yàn)槭巧鷣砭陀械模巳硕加,能?duì)多種病原體有免疫作用,不具有特異性,不是針對(duì)某種特定的病原體起作用。可見D符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是( 。

          A. 基因的多樣性 B. 生存環(huán)境的多樣性

          C. 形態(tài)的多樣性 D. 適應(yīng)性的多樣性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”,這句詩描述了和尚在月光下輕輕敲開寺門的場(chǎng)景。該和尚在敲門的過程中,其肱二頭肌所發(fā)生的變化是

          A. 舒張→舒張B. 收縮→收縮C. 收縮→舒張D. 舒張→收縮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究

          為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,老師設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其甲裝置的水槽里盛有氫氧化納溶液(能夠吸收二氧化碳),乙裝置的水槽里盛有清水。請(qǐng)你幫老師完成以下實(shí)驗(yàn)步驟并回答相關(guān)問題:

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          (1)先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜,目的是______。

          (2)將兩套裝置放在陽光下照射幾小時(shí)。

          (3)從兩個(gè)天竺葵枝條上各取下一個(gè)葉片,一起放入盛有酒精的燒杯中______加熱,此步的目的是______, 從而使葉片變成黃白色。

          (4)用清水漂洗葉片,再把兩個(gè)葉片一起放到培養(yǎng)皿里,滴加碘液。

          (5)稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色的變化。

          相關(guān)問題:

          (1)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是______

          (2)你預(yù)計(jì)哪個(gè)裝置中的葉片遇碘液會(huì)變成藍(lán)色?______

          (3)你能找出老師在實(shí)驗(yàn)中存在的問題嗎?______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答。

          (1)表示植物細(xì)胞的是圖________,表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖_______。

          (2)甲圖中:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______(填結(jié)構(gòu)名稱),儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是 ______(填結(jié)構(gòu)名稱)。

          (3)乙圖中:細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),最先進(jìn)行分裂的是_______(填結(jié)構(gòu)名稱),細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞______(相同或不同)。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 _____作用提供。

          (4)圖甲與圖乙細(xì)胞具有的共同結(jié)構(gòu)是__________________________ (填結(jié)構(gòu)名稱)。

          (5)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在______(填結(jié)構(gòu)名稱)中進(jìn)行,其中的____(填細(xì)胞器)可將光能進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并將轉(zhuǎn)化后的能量?jī)?chǔ)存在所制造的有機(jī)物中,這個(gè)過程稱之為________作用。其中的__________(填細(xì)胞器)能通過復(fù)雜的過程將有機(jī)物分解并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用;

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖方式的是( )

          A.播撒玉米種子種地 B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

          C.用土豆芽發(fā)育成新植株 D.埋下小麥種子后,種子發(fā)芽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人消化系統(tǒng)關(guān)系圖,椐圖填空

          (1)人體的消化系統(tǒng)由________________組成。

          (2)人體的消化腺中最大的消化腺是[________] ________。它分泌的膽汁,對(duì)________的消化有促進(jìn)作用。

          (3)[________]________是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

          (4)蛋白質(zhì)的最初消化場(chǎng)所在________中,它最終被消化分解為________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物能夠幫助植物傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。(

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)由_________________組成,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案