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        1. 若要延長種子的壽命,可以將種子置于下列那種環(huán)境中( 。
          A、低溫和潮濕B、高溫和干燥C、常溫和干燥D、低溫和干燥
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖中1和3合稱表皮,屬于
           
          組織.
          (2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是葉綠體,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[
           
          ]細胞中.
          (3)據(jù)圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面
           

          (4)[6]氣孔是由一對半月形的
           
          圍成的空腔.當該細胞吸水膨脹時,氣孔
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我市正值夏忙季節(jié),小麥現(xiàn)已基本人庫.保存小麥的最佳條件是( 。
          A、潮濕、低溫B、干燥、低溫C、潮濕、高溫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          向糧倉充加二氧化碳可以延長糧食貯藏期的原因是( 。
          A、抑制了糧食的蒸騰作用B、抑制了糧食的呼吸作用C、抑制了糧食的光合作用D、使細菌等微生物不能生存

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列說法錯誤的是( 。
          A、種子播種的深度,要根據(jù)種子的體積大小和萌發(fā)后子葉是否出土來確定B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在水稻秧苗成活后要將稻田里的水排干,這一措施稱為“烤田”C、呼吸作用越強,瓜果蔬菜貯存的時間越短D、導(dǎo)管能把光合作用制造的有機物輸送到其他器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列植物中,只能用種子繁殖后代的是( 。
          A、小麥B、芒果C、葡萄D、荔枝

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          低溫、少氧等環(huán)境因素有利于延長種子、果實和蔬菜的貯藏時間.
           
          .(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          天寒地凍不適合播種,主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的( 。
          A、適宜的溫度B、充足的空氣C、一定的水分D、充足的光照

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某興趣小組為“探究溫度對水稻種子萌發(fā)”的影響,取4個培養(yǎng)皿并在底部放入濕潤的濾紙,挑選生理狀態(tài)相似、飽滿的水稻種子若干,隨機分成4組,每組25粒,放入4個培養(yǎng)皿中.將上述四個培養(yǎng)皿分別置于10℃、15℃、20℃、25℃的環(huán)境中,保持其他條件相同適宜.每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù),持續(xù)進行4天.最適合記錄該實驗數(shù)據(jù)的表格式是( 。
          A、
          培養(yǎng)皿萌發(fā)種子數(shù)  環(huán)境因素
          溫度光照/klx
          1  100
          2155
          32010
          42515
          B、
          天數(shù)溫度(25℃)
          1培養(yǎng)皿1培養(yǎng)皿2培養(yǎng)皿3培養(yǎng)皿4
          2
          3
          4
          C、

          養(yǎng)

          數(shù)
          (d)
          環(huán)境因素

          度/

          照/
          (klex)
          1110℃0
          2215℃5
          3320℃10
          4425℃15
          D、
          天數(shù)(d)萌發(fā)種子數(shù)
          10℃15℃20℃25℃
          1
          2
          3
          4

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