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        1. 【題目】下圖是人的屈臂、伸臂示意圖,請結合自己的運動回答問題。

          (1)識別圖中的結構,填寫出它們的名稱: ①是___________, ②是___________

          (2)當___________結構收縮時,可以產(chǎn)生屈肘運動,此時,___________結構處于舒張狀態(tài)。

          (3)當手臂自然下垂時①處于___________狀態(tài),②處于___________狀態(tài)。

          【答案】 肱二頭肌 肱三頭肌 肱二頭肌 肱三頭肌 舒張 舒張

          【解析】(1)如圖,①表示肱二頭肌,②肱三頭肌,③肌腹,④肌腱。
          (2)(3)同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時,①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時,②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張直臂手提重物時,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮當雙手自然下垂時,肱二頭肌、肱三頭肌都舒張

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細菌結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中A是______,與酵母菌相比,細菌結構的最大特點是______

          (2)細菌體內沒有______,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解成簡單的無機物,營養(yǎng)方式是______

          (3)圖中屬于細菌特殊結構的是______(填字母)

          (4)能夠控制物質進出細菌細胞的是______(填字母)

          (5)當環(huán)境惡劣的時候,D增厚形成細菌的休眠體______以度過不良環(huán)境。

          (6)細菌的生殖方式是______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為男女主要性器官發(fā)育趨勢示意圖.有關敘述正確的一項是( )

          A.a為卵巢,它能產(chǎn)生卵子
          B.b為卵巢,它是胚胎發(fā)育的場所
          C.a為睪丸,它能產(chǎn)生精子
          D.b為睪丸,它能分泌雄性激素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)人體呼吸系統(tǒng)由____________組成.其中______是呼吸系統(tǒng)的主要器官.

          (2)圖中的標號[______]不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤和______

          (3)痰是由____________內表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成.

          (4)空氣和食物的共同通道是______

          (5)有的人吃飯時隨意談笑,吞咽時⑧來不及蓋住喉口,食物就會誤入______,引起劇烈的咳嗽.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】饅頭在口腔內越嚼越甜,此消化過程中,參與的酶和消化產(chǎn)物分別是

          A唾液、麥芽糖 B唾液淀粉酶、麥芽糖

          C唾液淀粉酶、葡萄糖 D蛋白酶、葡萄糖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是顯微鏡使用的敘述,前一項是操作,后一項是目的,其中正確的是

          A轉動轉換器-----換用不同放大倍數(shù)的目鏡

          B調節(jié)細準焦螺旋-------使看到的物像更清晰

          C調節(jié)光圈--------調節(jié)視野的大小

          D調節(jié)反光鏡---------調節(jié)物像的大小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2010年為國際生物多樣性年,保護生物多樣性的最有效措施是

          A將瀕危物種遷出原地 B將動物領養(yǎng)回家

          C建立自然保護區(qū) D建立種子基因庫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有四名同學每人舉了一個例子,說明生物能夠影響環(huán)境,其中正確的是

          A黃鼬遇到敵害時能釋放臭氣 B在沙地上栽種植物可以防風固沙

          C旗形樹的樹冠像一面旗幟 D荒漠中生活的駱駝刺,其地下的根特別發(fā)達

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體消化道內吸收營養(yǎng)物質的一種結構,該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質分別是 (  )

          A. 小腸皺襞;甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛;脂肪微粒、水

          C. 小腸絨毛;維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸;葡萄糖、無機鹽

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