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        1. 【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( 。

          A. 過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的

          B. 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時最先進(jìn)入右心房

          C. 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更豐富的氧

          D. 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣

          【答案】D

          【解析】圖中各部分的名稱分別是ab肺與外界環(huán)境的氣體交換、cd表示肺泡內(nèi)的氣體交換。血管甲是肺動脈,乙是肺靜脈。

          a、b表示肺泡與外界的氣體交換,是通過呼吸運動實現(xiàn)的,A錯誤血管乙表示肺靜脈,血液進(jìn)入心臟時最先進(jìn)入左心房,B錯誤;當(dāng)血管甲是肺動脈,血管丙是肺靜脈,與血管乙相比,血管甲的血液中含有二氧化碳多的靜脈血,C錯誤;肺泡中氣體交換的過程:肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,所以根據(jù)圖示箭頭方向可知c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用的組織屬于 )。

          A. 營養(yǎng)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 保護(hù)組織 D. 上皮組織

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小玉列表比較了綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別,請幫她將此表補(bǔ)充完整.

          項目

          光合作用

          呼吸作用

          部位

          ________的細(xì)胞

          所有活的細(xì)胞

          條件

          在光下才能進(jìn)行

          ________都能進(jìn)行

          原料

          ________

          有機(jī)物和氧

          產(chǎn)物

          有機(jī)物和氧

          ________

          物質(zhì)變化

          合成有機(jī)物

          分解有機(jī)物

          能量變化

          儲存能量

          ________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】王宏想要探究水分對種子萌發(fā)的影響,于是便做了一個實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示,則他設(shè)計的條件中不正確的一項是( 。

          水分

          溫度

          光照

          氧氣

          等量種子

          適量的水分

          適宜的溫度

          有光照

          充足的氧氣

          等量種子

          缺少水分

          溫度較低

          有光照

          充足的氧氣

          A. 水分 B. 溫度 C. 光照 D. 氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲、螠蟶、鳥、蚯蚓、青蛙的氣體交換部位依次分別是( 。

          A. 體壁、鰓、肺、氣管、肺

          B. 氣門、鰓、肺、體壁、肺和皮膚

          C. 氣管、鰓、肺、體壁、肺和皮膚

          D. 氣管、鰓、肺和氣囊、體壁、肺和皮膚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于人體內(nèi)血管的敘述,正確的是

          A. 動脈血管中血流速度快。若動脈血管受到損傷,應(yīng)該盡快救治

          B. 毛細(xì)血管數(shù)量多、管徑小、管壁薄

          C. 手臂上的“青筋”就是分布較淺的動脈

          D. 護(hù)士給病人輸液時,針刺入的血管是靜脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是膝跳反射示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中各字母分別代表的結(jié)構(gòu)名稱是:A_____C_____D_____

          (2)完成膝跳反射各結(jié)構(gòu)的順序是_____,(填①或②)①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱_____,如果缺少其中一個環(huán)節(jié),膝跳反射都_____(能或不能)進(jìn)行.

          (3)膝跳反射的神經(jīng)中樞在_____內(nèi).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所,相對應(yīng)的一組是( 。

          ①家鴿﹣﹣肺和氣囊②蚯蚓體壁③縊蟶﹣﹣鰓④鯽魚﹣﹣鰓 ⑤青蛙肺﹣﹣和皮膚⑥蝗蟲﹣﹣肺

          A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題。

          (1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:1號試管________,2號試管________

          (2)饅頭在口腔中變甜與________號試管的變化相似,即口腔中的________能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。淀粉最終在小腸中分解成________

          (3)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中的________作用。實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理? __________________________________________________

          (4)通過實驗?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是______________________________________。

          (5)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設(shè)計方案。

          ①將B步驟的兩支試管滴加等量的________。

          ②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在________中。

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          同步練習(xí)冊答案