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          曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖，可以直觀地反映事物在時(shí)間或空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．如圖三條曲線分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： 
          (1)甲是____________的消化曲線；丙是____________的消化曲線； 
          (2)蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部分是[C]____________． 
          (3)肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入[D]____________；膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化． 
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀育才學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          正常生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃下列哪種食物？（ ）
          A.水果 B．大米 C．疏菜 D．瘦肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀育才學(xué)校八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版）
				題型：判斷題
			
          

						
          種植藥材利用的是生物多樣性中的間接價(jià)值。 （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀育才學(xué)校八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）
          A. 長臂猿 B. 北京猿人 C. 古猿 D. 黑猩猩
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建大田縣四中七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：
          請(qǐng)完成下列問題：
          (1)如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：____________________。 
          (2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A 處的處理方法是：________________；觀察到3 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________(變藍(lán)、不變藍(lán))。 
          (3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：_____________________________。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建大田縣四中七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ） 
          A. 神經(jīng) B. 神經(jīng)纖維 C. 腦神經(jīng) D. 神經(jīng)元 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建大田縣四中七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列不屬于動(dòng)脈特征的是（ ） 
          A. 管壁厚、彈性大 B. 運(yùn)血出心臟 C. 血流速度快 D. 血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建大田縣四中七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          關(guān)于人類的起源有很多說法，通過學(xué)習(xí)你知道了人類的祖先是（ ） 
          A. 大猩猩 B. 長臂猿 C. 森林古猿 D. 類人猿 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          植物體的每個(gè)活細(xì)胞在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的能力，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)道理創(chuàng)建了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列有關(guān)組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A.組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無病毒感染的植株 
          B.組織培養(yǎng)法育苗，植物生長周期短，繁殖率高
          C.組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的高新技術(shù)
          D.組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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