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        1. 【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括________________________兩部分 。

          【答案】 非生物 生物

          【解析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等,是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。
          生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;動物自己不能制造有機物,直接或間接以植物為食,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng),它們會爭奪食物,其中一種會死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是( )

          A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 寄生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是可食用植物的名稱,請將食用部分是哪種器官填入表中。

          植物

          胡蘿卜

          甘蔗

          白菜

          黃花菜

          番茄

          花生

          器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點的是( 。

          A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

          B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

          C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

          D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】透析是針對腎功能衰竭病人的一種治療方式,透析相當(dāng)于人體內(nèi)的( )

          A. 腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用 B. 腎小管的重吸收作用

          C. 腎小管的濾過作用 D. 膀胱的排尿過程

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為人體某部位的部分血管,其中箭頭表示血液流動方向。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

          A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后,c中血液氧氣含量增多,營養(yǎng)物質(zhì)含量不變

          B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

          C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血

          D. 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中含營養(yǎng)物質(zhì)較多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我市某初中學(xué)校902班同學(xué)在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時,對實驗中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理(如圖二所示),經(jīng)過系列實驗過程,結(jié)果如圖三所示。

          (1)該探究實驗的實驗?zāi)康氖?___________________________________________ 。

          (2)在實驗時,先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓天竺葵進(jìn)行____________,將葉片中的淀粉消耗完。

          (3)葉片進(jìn)行脫色處理后,向葉片滴加碘液,稍等片刻,用清水沖掉碘液,看的的現(xiàn)象是__________________________________

          (4)光合作用的過程,可以用下列式子表示,請補充完整。

          _________________

          在上述過程中,綠色植物能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中。

          (5)同學(xué)們經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn),在一定的光照強度范圍內(nèi),光照強度越強,圖三中五角星圖案越明顯。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施_________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學(xué)家在對白鰭豚分類時,如果增加“亞綱”這一分類單位,其分類地位應(yīng)處于

          A. 目與科之間 B. 科與屬之間 C. 屬與種之間 D. 綱與目之間

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(題文)圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是( 。

          A. B. C. D.

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          同步練習(xí)冊答案