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        1. 1.概念:體溫是人體__________的溫度。
          2.測量(1)用具:_____________。
          (2)部位:_____________、_____________、_____________。
          (3)正常值:腋窩_____________、口腔_____________、直腸_____________。
          3.影響因素:_____________、_____________和身體狀況。
          4.體溫相對穩(wěn)定的意義:是人體進(jìn)行正常_____________的基礎(chǔ)。體溫過高或過低會影響體內(nèi)__________的活性,從而影響人體的生命活動。
          5.發(fā)熱  (1)定義:人體被某些_____________、_____________感染時,出現(xiàn)的體溫升高現(xiàn)象。  
          (2)意義①有利:一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗___________的生理性防御反應(yīng)。發(fā)熱時,體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快,身體的___________增強,有利于病人消除致病因素,恢復(fù)健康。
          ②不利:體溫過高或長期發(fā)熱,人體的生理功能會___________,當(dāng)體溫達(dá)到___________時,人就會有生命危險。
          思考:甲、乙兩位同學(xué)一塊去看醫(yī)生,測量其體溫:甲腋窩溫度為37.5℃,乙直腸溫度也為37.5℃。請問,兩位同學(xué)體溫正常嗎?為什么?
          1.內(nèi)部
          2.(1)體溫計
          (2)腋窩;口腔;直腸  
          (3)36.8℃;37.2℃;37.5℃
          3.年齡;性別
          4.生命活動; 酶
          5.(1)病菌;病毒  
          (2)①疾病;抵抗力  
          ②紊亂;43℃
          思考:甲同學(xué)發(fā)熱,乙同學(xué)體溫正常。腋窩溫度的正常值應(yīng)該為36.8℃,甲同學(xué)的為37.5℃,超過了正常值,據(jù)此可判定甲同學(xué)發(fā)熱,而直腸溫度的正常值是37.5℃,故乙同學(xué)體溫正常。
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          健康你、我、他
          非典型性肺炎(簡稱非典)是一種傳染性很強的呼吸系統(tǒng)的疾。颊哂邪l(fā)熱、干咳、白細(xì)胞不升高、肺部X身線檢查有陰影等癥狀,嚴(yán)重時呼吸窘迫.由于目前還沒有很有效的治療藥物,積極采取預(yù)防措施是控制非典流行的關(guān)鍵.
          (1)開發(fā)和研制非典疫苗,用它接種到人體內(nèi),使人體獲得對非典的免疫,這是
           
          免疫的一種方法;
          (2)紅山區(qū)教育局要求各校定時測量體溫,貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”的預(yù)防方針,是抓哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病流行的?
          (3)請根據(jù)人類免疫和傳染病的相關(guān)知識,寫出一兩則防“非典”廣告語.(提示:針對“非典”概念、流行環(huán)節(jié)、預(yù)防措施、衛(wèi)生習(xí)慣等方面.)

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