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        1. 【題目】試管嬰兒就是利用人工的方法讓精子和卵細(xì)胞在體外受精,形成的受精卵還要在__________進(jìn)行早期胚胎培育,然后再移植到___________內(nèi)完成之后的所有孕育過(guò)程

          【答案】試管;子宮

          【解析】

          試題分析:是指分別將卵子與精子取出后,置于試管內(nèi)使其受精,再將胚胎前體---受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】食物和空氣進(jìn)入人體內(nèi)的共同通道是( )

          A. 氣管 B. C. D. 食道

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)上題所述,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的

          A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D非生物部分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

          1若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是

          2甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。

          3有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

          光源與試管的距離厘米

          10

          20

          30

          40

          50

          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)個(gè)

          65

          35

          15

          6

          1

          據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是

          4利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 左或右移動(dòng)。

          5請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式: 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接,嫁接上去的枝條上開(kāi)的花是 ( )

          A. 只有紅色 B. 只有黃色 C. 橙色 D. 有黃色又有紅色

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹(shù),促進(jìn)水分“爬”上樹(shù)梢的動(dòng)力來(lái)自

          A光合作用 B吸收作用 C蒸騰作用 D呼吸作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )

          A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小時(shí)測(cè)定他們的血糖濃度,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1分析曲線圖,判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是 ,患有 病。

          2曲線BC的下降與 分泌 有關(guān)。

          3患者可通過(guò)什么方法進(jìn)行治療? 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為氨基酸的部位是( )

          A. 食道 B. C. 大腸 D. 小腸

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