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          【題目】發(fā)炎時，（ ）可以穿過毛細血管壁，吞噬病菌．
          A.紅細胞
          B.白細胞
          C.血漿
          D.血小板
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少，當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，叫發(fā)炎．
          故選：B
          【考點精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關知識點，需要掌握血液由血漿和血細胞組成；血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察圖并回答問題．
          （1）其中圖A表示氣孔__；圖B表示氣孔__．
          （2）圖中①是__，呈半月形；②是__，無色透明，__（選填“有”或“無”）葉綠體．
          （3）氣孔能夠張開和閉合主要是由__調(diào)節(jié)的，氣孔既是植物__的“門戶”，又是__的“窗口”．
          （4）通常情況下，白天太陽升起，氣孔__，為葉片制造有機物提供__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將饅頭放入冰箱中，可以延長保存時間，主要原因是冰箱中（ ）
          A．沒有細菌和真菌
          B．溫度低，細菌和真菌全被凍死
          C．防止水分散失
          D．溫度低，抑制細菌和真菌繁殖生長速度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的運動系統(tǒng)是由哪三部分組成（ ）
          A.骨、骨骼、骨連接
          B.肌肉、骨骼、關節(jié)
          C.骨、骨連接、骨骼肌
          D.骨、肌肉、骨連接
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某同學設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置。請據(jù)圖回答問題：
          （1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走   。
          （2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個小時。取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有 的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結果發(fā)現(xiàn)   （填“A”或“B”）葉片變藍，   （填“A”或“B”）葉片不變藍。
          （3）此實驗證明： 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
          （4）本實驗中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。
          （5）本實驗中，設置A和B的作用是 。
          （6）實驗中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍色，說明銀邊天竺葵葉片邊緣 進行光合作用（填“有”或“沒有”），這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細胞圖像，請據(jù)圖回答問題。
          (1)圖乙中顯微鏡的放大倍數(shù)是 [　]__________和[　]__________放大倍數(shù)的乘積。
          (2)若想顯微鏡的視野最亮，則選擇的圖甲中的鏡頭組合為________。
          (3)如果在進行顯微鏡對光時，視野太暗，則應選用________面鏡和________光圈。
          (4)在使用顯微鏡的過程中，某同學在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。他采取了以下補救方法，你認為不起作用的一項是（____）
          A．轉動遮光器B．轉動轉換器C．調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D．轉動反光鏡
          (5)如果在使用圖乙顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中除細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片異物都不動。那么異物很可能位于[　]____________。
          (6)小明在實驗中，觀察到的效果由①變成④，他應將裝片向____________移動。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為幾種常見的細菌、真菌結構模式圖。請分析回答
          （1）A與B、C、D的結構相比，主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)沒有成形的______。A的生殖方式______。
          （2）善于觀察的李梅同學一眼就認出了[B]是______，因為它的直立菌絲頂端呈球狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式，即______繁殖。
          （3）面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[______]______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是 ． 精子和卵細胞結合形成 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上種類繁多的植物可為其他生物提供賴以生存的兩種基本物質(zhì)．這兩種物質(zhì)是（　�。�
          A. 水、二氧化碳 B. 水、蛋白質(zhì) C. 有機物、氧氣 D. 葡萄糖、氧氣
          

			
          

			
          
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