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        1. 【題目】用種子繁殖后代的植物是以下哪一組

          A蘑菇和海帶 B鐵線蕨和馬尾松

          C水稻和小麥 D真菌和細(xì)菌

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代。蘑菇屬于真菌,海帶屬于藻類植物,用孢子繁殖。鐵線蕨屬于蕨類植物,用孢子繁殖后代;馬尾松是裸子植物,用種子繁殖后代,屬于種子植物。水稻和小麥?zhǔn)潜蛔又参,都用種子繁殖后代。真菌用孢子繁殖;細(xì)菌分裂生殖。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問(wèn)題。

          1蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為________、_________、_____ 三部分,其中有發(fā)達(dá)肌肉的是[ __________。

          2圖中[]______是它的飛行器官,它有___________對(duì)足,跳躍時(shí)主要靠圖中[ ]___________,運(yùn)動(dòng)器官都著生在___________。

          3蝗蟲的呼吸器官是___________。

          4蝗蟲的哪些特點(diǎn)使其適應(yīng)陸地及空中生活? 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物體各器官之間及細(xì)胞之間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)依次是:

          A.韌皮纖維,胞間連絲

          B.篩管、導(dǎo)管、細(xì)胞質(zhì)

          C.維管束,胞間連絲

          D.木纖維,韌皮纖維,胞間連絲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程

          A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化,細(xì)胞分化

          C.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化 D.細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于藻類植物的是

          A紅藻 B水花生 C褐藻 D水綿

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于______部分,[G]屬于______部分的______者。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈______(用字母表示)。

          (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是______(用字母表示).如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鋁最多的生物是______(用字母表示)。

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]與[D]之間的關(guān)系屬于______關(guān)系,通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】近來(lái)市場(chǎng)上盛行一種綠色食品——桑椹,它是桑樹的果實(shí);在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于

          A組織 B器官 C系統(tǒng) D植物體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系.圖一是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,圖中的af表示生理活動(dòng)過(guò)程,序號(hào)①~⑤表示物質(zhì);圖二為正常人的血糖含量變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)食物鏈中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過(guò)圖一中的[a]過(guò)程徹底消化后才能被人體吸收利用.若圖中[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①]為______,其通過(guò)b過(guò)程進(jìn)入血液。(2)完成圖一中的c過(guò)程是通過(guò)_______實(shí)現(xiàn)的。

          (3)肺泡內(nèi)的[②]經(jīng)過(guò)圖一中d過(guò)程進(jìn)入血液,與_________結(jié)合運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞。血液經(jīng)組織細(xì)胞后[②]的含量減少,血液變?yōu)?/span>_____血。

          (4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過(guò)圖一中的e過(guò)程形成[④]_____,再經(jīng)f過(guò)程形成[⑤]排出體外.排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識(shí)地控制排尿,說(shuō)明_____________________________________。

          (5)血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要.圖二中CD段血糖含量下降的原因是__________________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖A葉芽縱切面和B枝條結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題:

          11 2 3 4 5 。

          28由 發(fā)育而來(lái);7由 發(fā)育而來(lái);6由 發(fā)育而來(lái)

          3由此可見,葉芽將來(lái)發(fā)育成

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          同步練習(xí)冊(cè)答案