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          下列做法，不利于保護(hù)環(huán)境的是
          A．退耕還林B．使用無(wú)磷洗衣粉
          C．使用一次性筷子D．植樹(shù)造林
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：地球是人類(lèi)惟一的家園，自然環(huán)境提供人類(lèi)生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí)，也遭到了人類(lèi)極大的破壞，只有當(dāng)自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時(shí)，人類(lèi)的前景才是樂(lè)觀的，我們要在保護(hù)環(huán)境的條件下既滿(mǎn)足當(dāng)代入的需求，又不損害后代入的需求，使用一次性筷子，不符合保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的要求。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪項(xiàng)不是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的影響（　　）
          A．濫伐森林B．河湖爆發(fā)水華
          C．霧霾天氣D．火山爆發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下哪種活動(dòng)有利于保護(hù)生物圈
          A．圍海造田B．毀林造田
          C．回收生活垃圾D．燃燒廢舊塑料和橡膠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是(       )
          A．工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步
          C．人口的過(guò)度增長(zhǎng)D．科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “綠色”的含義包括“綠色城市，綠色生活，綠色消費(fèi)，人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容。下列做法不符合“綠色”理念的是
          A．廢舊電池隨意亂扔
          B．人走不忘關(guān)電燈，洗手不忘關(guān)水籠頭
          C．盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用
          D．同學(xué)間問(wèn)候發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)送紙質(zhì)賀卡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2002年，遼寧省政府決定完成“退耕還林”70萬(wàn)畝，這樣做的根本目的是（ ）。
          A．發(fā)展遼寧旅游事業(yè)B．發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)
          C．改善生態(tài)環(huán)境D．保護(hù)當(dāng)?shù)厝藗冎矘?shù)造林的積極性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各項(xiàng)屬于低碳生活方式的是 
          ①騎自行車(chē)或者步行上學(xué) ②農(nóng)田秸稈焚燒處理 ③少開(kāi)空調(diào)、少吹風(fēng)扇 ④電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)   ⑤少看電視，多戶(hù)外運(yùn)動(dòng)   (     ) 
          A．①③⑤B．②④⑤C．①②③⑤D．①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我們應(yīng)該從多方面增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以下會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的 是
          A．防止生物入侵B．回收廢舊電池
          C．減少汽車(chē)尾氣的排放D．提倡使用一次性木筷
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          小蘭通過(guò)新聞得知，廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色，茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想，含鉻的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在老師的指導(dǎo)下，她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：
          （1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：                           
          （2）方法步驟：
          ①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入             ，作為甲培養(yǎng)皿的      組。
          ②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿(mǎn)的水稻種子20粒。每個(gè)培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免      。
          ③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)7填記錄水稻種子的萌發(fā)情況。
          ④為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置      ，取其平均值為為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。
          （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                           。
          

			
          

			
          
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