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          【題目】植物分布隨海拔高度的變化情況是：下層熱帶雨林，中層常綠闊葉林，上層針葉林，頂層高山草甸。決定該地區(qū)植物分布的主要非生物因素是（ ）
          A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 海拔高度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】非生物因素-溫度對植物的分布有著重要影響。不同的植物適應(yīng)不同的溫度如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環(huán)境，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此高山從山腳到山頂溫度差別極大，形成植物垂直分層分布的特點(diǎn)，即從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下圖所示的裝置探究呼吸作用，請回答下列問題：
          （1）探究呼吸作用過程中的氣體變化時，A裝置中的植物種子為萌發(fā)的種子，則B裝置中的植物種子應(yīng)為同種等量的____的種子。一段時間后觀察，小燒杯中澄清石灰水的變化是：____，結(jié)論是：____。
          （2）探究呼吸作用是否有熱量釋放時，A、B裝置外都應(yīng)包裹____，實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是：A裝置溫度計讀數(shù)____B裝置溫度計讀數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖尿病是由于血液中葡萄糖濃度過________ 、______分泌的________不足引起的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對相對性狀，相關(guān)基因用B、b表示．某生物社團(tuán)調(diào)查了校內(nèi)620名同學(xué)及其父母該性狀的遺傳情況．根據(jù)父母的性狀組合方式，將其分為三組：第一組，父母的大拇指均能向背側(cè)彎曲；第二組，父母中只有一方大拇指能向背側(cè)彎曲；第三組，父母的大拇指均不能向背側(cè)彎曲。三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如圖所示。請據(jù)圖回答問題。
          （1）這對相對性狀中，大拇指能向背側(cè)彎曲是   性狀。
          （2）在實(shí)際調(diào)查中，第二組某家庭中父親的大拇指能向背側(cè)彎曲，那么他的基因組成是否可能為BB？
          （填“是”或“否”）。
          （3）第一組中的某對夫婦巳經(jīng)生了一個大拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子．這對夫婦再生一個大拇指不能向背側(cè)彎曲孩子的幾率為   。
          （4）父母并沒有把他們的性狀直接傳給孩子，而是通過   和卵細(xì)胞將各自的遺傳物質(zhì)傳遞給孩子。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是（ ） 
          ①高山上的油松②土壤中的細(xì)菌③朽木上的蘑菇④樹上的麻雀⑤土壤中的蚯蚓
          A. ②③④ B. ①②③ C. ③⑤ D. ②③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各選項的生物學(xué)術(shù)語符合如圖所示相互關(guān)系的是
          Ⅰ
          Ⅱ
          Ⅲ
          A
          神經(jīng)系統(tǒng)
          腦
          脊髓
          B
          內(nèi)分泌腺
          胰島
          生長激素
          C
          生殖系統(tǒng)
          卵巢
          卵細(xì)胞
          D
          循環(huán)系統(tǒng)
          心臟
          動脈
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是縮手發(fā)射的示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖A是 集中的地方．
          （2）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于 ，當(dāng)再遇到薔薇時他會格外小心，此類反射類型屬于 ．
          （3）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動作發(fā)生，則此人脊髓的 有可能受損．
          （4）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現(xiàn)的反應(yīng) ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)你的手指無意間碰到灼熱的物體時，會立即縮回手。請根據(jù)示意圖判斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是（　�。�
          A. ①②③④⑤ B. ①⑤④③②
          C. ②③④⑤① D. ⑤④③②①
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人體中，能分泌雄性激素和雌性激素的器官分別是：
          A、輸卵管和輸精管 B、精囊腺和卵巢
          C、前列腺和子宮 D、睪丸和卵巢
          

			
          

			
          
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