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          【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作答：
          （1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)__作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)__作用被分解釋放出來(lái)．
          （2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)的__狀態(tài)下．但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，開(kāi)始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是__．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持__中起著重要作用．
          （3）圖中[4]的營(yíng)養(yǎng)方式是__，因此可把動(dòng)植物遺體分解成__、__，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌可作為__參與自然界的__循環(huán)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 光合 呼吸 穩(wěn)定 增多 生態(tài)平衡 異養(yǎng) 二氧化碳 水和無(wú)機(jī)鹽 分解者 物質(zhì)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草履蟲(chóng)具有呼吸和排泄功能的結(jié)構(gòu)是
          A．口溝 B．食物泡  C．細(xì)胞質(zhì)   D．表膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據(jù)圖回答：
          （1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？A________，B________，C________． 
          （2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由________和________構(gòu)成，沒(méi)有________． 
          （3）A寄生在________細(xì)胞內(nèi)，又叫________病毒． 
          （4）病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在________內(nèi)，靠自己的________，利用________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，能起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有： 、 及系帶。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明測(cè)量胸圍差3次得到的數(shù)據(jù)分別是8cm、9cm和10cm．則他的胸圍差是（　�。�
          A.1 cm
          B.8 cm
          C.9 cm
          D.10cm
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類(lèi)一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：
          (1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷，圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。
          (2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類(lèi)型，它是由染色體上的________控制的。
          (3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是________，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。
          (4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
          方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。
          你認(rèn)為方案________是可行的，理由是①若雜交后代________，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代________________，則該果蠅基因組成為Aa。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物的分類(lèi)等級(jí)中，生物間共同特征最多的是（　�。�
          A.種
          B.屬
          C.科
          D.目
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是三種微生物的圖片，仔細(xì)識(shí)圖后，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖中A、B、C分別是哪三種微生物？A、__B、__C、__
          （2）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是圖__，它只能通過(guò)__（填“寄生”“腐生”）生活．
          （3）圖A中的最外層有厚厚的__，有__作用；[6]是__，它的作用是__．
          （4）圖A和圖C相比較，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為男女性器官發(fā)育趨勢(shì)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          ①?gòu)膱D中可以看出，童年期性器官的發(fā)育很緩慢，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)，性器官的發(fā)育一般是在_______ 歲左右開(kāi)始的。
          ②進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并且男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，這些都是正常的生理現(xiàn)象。青春期的顯著特征是____________。
          ③胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是__________________。
          

			
          

			
          
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