日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖,請回答:

          (l)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的__部分,圖中生產(chǎn)者是__

          (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:__

          (3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__

          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著__和食物網(wǎng)流動的.

          【答案】 非生物 綠色植物 綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 自動調(diào)節(jié)能力 食物鏈

          【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽光、空氣、水等;因此,簡圖中的光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分
          生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物。本題圖中的綠色植物,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者。
          (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系,因此圖示中的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。
          (3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制,生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng)
          (4)在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小陽同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表.請回答下列問題:

          礦泉水瓶

          現(xiàn)象(30分鐘后)

          甲瓶

          少量氣泡,氣球不膨大

          乙瓶

          大量氣泡,氣球膨大


          (1)瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是
          (2)甲瓶和乙瓶形成了一組實(shí)驗(yàn),變量是
          (3)為得到科學(xué)的結(jié)論,小陽進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
          (4)如果實(shí)驗(yàn)中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實(shí)驗(yàn)效果嗎?請說明理由:

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下對病毒的描述錯誤的是

          A.只能寄生在活細(xì)胞里 B.一些病毒能使人、動物患病

          C.細(xì)胞微小結(jié)構(gòu)簡單 D.人類能夠利用病毒來研制疫苗

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】眼球內(nèi)有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(

          A.角膜 B.鞏膜 C.脈絡(luò)膜 D.視網(wǎng)膜

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)你吃了不潔食物導(dǎo)致腹瀉時,你應(yīng)該選擇服用下列藥物中的( )

          A. 復(fù)方甘草片 B. 速效救心丸

          C. 速效感冒膠囊 D. 諾氟沙星膠囊

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于青霉菌和大腸桿菌的比較,下列說法正確的是

          A.都通過孢子繁殖 B.都有細(xì)胞核

          C.都不能進(jìn)行光合作用 D.都是由一個細(xì)胞構(gòu)成

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖中生物③主要是 , 它們能促使生物遺體不斷地腐爛、分解,最終使它們消失,是生態(tài)系統(tǒng)的
          (2)圖中①和②分別是生物分解生物遺體后產(chǎn)生的 , , 它們可被植物吸收利用.
          (3)圖中的樹木,草地等綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 它們能利用太陽能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,并放進(jìn)氧氣.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)推測原始地球能形成( )
          A.構(gòu)成生物體的簡單有機(jī)物
          B.構(gòu)成生物體的大分子有機(jī)物
          C.簡單的生物體
          D.原始海洋

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有六種動物:海蜇、青蛙、蜜蜂、河蚌、獵豹、麻雀.試根據(jù)下面的二叉式檢索表作答:

          (1)圖中①所代表的動物名稱是 , 用呼吸,輔助呼吸.
          (2)在A處應(yīng)填的特征是;圖中②所代表的動物名稱是
          (3)圖中⑤所代表的動物名稱是 , 體外有防止體內(nèi)水分散失的
          (4)寫出圖中序號所代表的動物名稱,③;④;⑥

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案