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        1. 請分析如圖并回答問題:

          (1)B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中,
          葡萄糖(或糖類);
          葡萄糖(或糖類);
          是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
          小腸
          小腸
          (器官)中被吸收的.
          (2)F的形成主要包括
          腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用
          腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用
          兩個生理過程.若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì),則可能是
          腎小球
          腎小球
          發(fā)生了病變.
          (3)與C1相比,C2中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體增多.
          分析:此題是一道綜合題,考察了人體內(nèi)的氣體交換,營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、尿的形成.
          解答:解:A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng)  C1吸入氣體  C2呼出氣體 D1氧氣 D2 二氧化碳  E1腎動脈  E2、腎靜脈  F、尿液
          (1)B系統(tǒng)為消化系統(tǒng).糖類是我們?nèi)梭w最重要的供能物質(zhì).淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,再在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖,在消化道中參與消化淀粉的消化液有:唾液、胰液、腸液.淀粉最終被消化成葡萄糖,通過小腸的吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng).
          (2)F指的是尿液,尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.當血液流經(jīng)腎小球時,血液中除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其余的如葡萄糖、水、無機鹽、尿素等濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿;原尿經(jīng)過腎小管時,腎小管重吸收了全部的葡萄糖、部分無機鹽和大部分水,剩下的如水、無機鹽和尿素就形成尿液.若發(fā)現(xiàn)尿中含有紅細胞和蛋白質(zhì)人,說明此人腎小球的通透性過大,他可能得了腎小球腎炎.
          (3)此過程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與周圍毛細血管的血液之間.當空氣進入肺泡,由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量,血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量,由于氣體的擴散作用,肺泡中的氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,然后通過呼吸系統(tǒng)排出體外.所以C2中的二氧化碳含量會升高.
          故答案為:(1)葡萄糖(或糖類);小腸
          (2)腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用;腎小球
          (3)二氧化碳
          點評:該題是一道綜合性的題目,應該講消化和吸收、呼吸、循環(huán)等部分的知識弄清晰.此類綜合性的題目經(jīng)常以讀圖的形式出現(xiàn).
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?山東)請分析如圖并回答問題:
          (1)B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中,
          葡萄糖(或糖類)
          葡萄糖(或糖類)
          是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
          小腸
          小腸
          (器官)中被吸收的.
          (2)F的形成主要包括
          腎小球的濾過作用
          腎小球的濾過作用
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用
          兩個生理過程.若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì),則可能是
          腎小球
          腎小球
          發(fā)生了病變.
          (3)與C1相比,C2中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體增多.請自選材料用具設計實驗加以證明.
          實驗步驟:將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個試管內(nèi),將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣;向乙試管中通入空氣.實驗現(xiàn)象:甲中的石灰水變渾濁,乙試管中的石灰水不變渾濁;實驗結(jié)論:人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
          實驗步驟:將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個試管內(nèi),將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣;向乙試管中通入空氣.實驗現(xiàn)象:甲中的石灰水變渾濁,乙試管中的石灰水不變渾濁;實驗結(jié)論:人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請分析如圖并回答問題

          (1)B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中,
          糖類
          糖類
          是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
          小腸
          小腸
          (器官)中被吸收的.
          (2)F的形成主要包括
          腎小球過濾作用
          腎小球過濾作用
          腎小管重吸收作用
          腎小管重吸收作用
          兩個生理過程.若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì),則可能是
          腎小球
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          發(fā)生了病變.

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          請分析如圖并回答問題:
          (1)G血管內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中,
          糖類
          糖類
          是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
          小腸
          小腸
           (器官)中被吸收的.
          (2)D內(nèi)的液體的形成主要包括
          腎小球的濾過作用
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          腎小管的重吸收
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          兩個生理過程.
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          科目:初中生物 來源:2007年中考生物模擬試卷(11)(解析版) 題型:解答題

          請分析如圖并回答問題:
          (1)B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中,______是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在______(器官)中被吸收的.
          (2)F的形成主要包括______和______兩個生理過程.若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì),則可能是______發(fā)生了病變.
          (3)與C1相比,C2中的______氣體增多.請自選材料用具設計實驗加以證明.______.

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