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        1. 果農(nóng)常用人工授粉的方法提高結(jié)果率。授粉時(shí),應(yīng)將花粉涂抹在
          A.柱頭B.花瓣C.花藥D.花絲
          A
          異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會(huì),如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.人工輔助授粉的具體方法,在不同作物不完全一樣,果農(nóng)常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉,然后應(yīng)將花粉涂抹在雌蕊柱頭上.
          故選A.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          紫薯是甘薯中的新品種,除了具有普通紅薯的營(yíng)養(yǎng)成分外,還富含硒元素和花青素,它可以用塊根的方法來(lái)繁殖。這種繁殖方法的優(yōu)點(diǎn)是
          A.保持紫薯的優(yōu)良性狀B.防止植物病毒侵害
          C.能提高后代的生活力D.短時(shí)間內(nèi)大批生產(chǎn)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          必須通過(guò)有性生殖過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)的是
          A.組織培養(yǎng)B.“試管”嬰兒的誕生
          C.用扦插的辦法繁殖葡萄D.生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          嫁接成活的關(guān)鍵是           和砧木的           要緊密的結(jié)合在一起,這樣雙方的           分裂出來(lái)的細(xì)胞才能愈合在一起,嫁接才能成活。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (共18分)
          閱讀下列資料回答下列問(wèn)題(共9分)
          在西班牙的國(guó)徽上有一個(gè)紅色的石榴,正是西班牙的國(guó)花,石榴既可觀賞又可食用.石榴花開于初夏,綠葉之中,燃起一片火紅,燦如煙霞,絢爛至極,喧鬧的蜂蝶在其中穿梭忙碌,更是增添了無(wú)限情趣.賞過(guò)了花,再過(guò)兩三個(gè)月,紅紅的果實(shí)又掛滿了枝頭.現(xiàn)在生長(zhǎng)在我國(guó)的石榴,是漢代張騫出使西域時(shí)帶回國(guó)的.人們借石榴多子,來(lái)祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛.石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征。在西班牙,50萬(wàn)平方千米的土地上,不論高原山地,市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,房前屋后,還是濱海公園,到處都可見石榴樹。
          ①穿梭的蜂蝶可以幫助盛開的石榴花完成_________過(guò)程.
          ②有些石榴花不能發(fā)育成果實(shí),它們被稱為“謊花”,你知道為什么?
          ③ “紅紅的果實(shí)”是由花的_________發(fā)育來(lái)的,“人們借石榴多子,來(lái)祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛。石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征。”晶瑩剔透的石榴子是由_______發(fā)育來(lái)的。
          ④ 石榴子雖甜,但往往不用來(lái)繁衍后代,你可以采用何種方法繁衍出新的石榴植株?___________,這樣做的好處是______________________________________。
          (2) 閱讀資料,分析問(wèn)題:(9分)
          南海網(wǎng)消息:“我在路上發(fā)現(xiàn)一只奇怪的青蛙,它竟長(zhǎng)了5條腿!”住在道客新村椰樹集團(tuán)職工宿舍的蒙先生說(shuō),他發(fā)現(xiàn)一只長(zhǎng)了5條腿的青蛙,于是小心翼翼地把它帶回家養(yǎng)了起來(lái)。
          “青蛙長(zhǎng)了5條腿是一種畸形現(xiàn)象!焙D蠋煼洞髮W(xué)生物學(xué)教授梁偉介紹說(shuō),導(dǎo)致這種畸形現(xiàn)象的原因有兩種可能,一種可能是基因突變;另一種可能是環(huán)境污染,一些化學(xué)物質(zhì)誘發(fā)青蛙的身體發(fā)生畸形。
          青蛙在地球上至少生活了19億年,是家族最興旺的兩棲類動(dòng)物。依仗著非凡的適應(yīng)能力,青蛙經(jīng)歷了恐龍大滅絕而幸存下來(lái)。但奇怪的是,現(xiàn)在,全球的青蛙正在逐漸減少,20年前常見的一些種類,現(xiàn)在已經(jīng)很少見或滅絕了,F(xiàn)有的青蛙,有些還變成了畸形,比如上述材料中的5條腿青蛙,還有的青蛙長(zhǎng)出3條腿
          ①青蛙是兩棲動(dòng)物的典型代表,成蛙用______呼吸,_______輔助。它的發(fā)育過(guò)程屬于______________。
          ②你認(rèn)為青蛙的種類減少以及產(chǎn)生畸形蛙的主要原因是什么?
          ③青蛙素有“田園衛(wèi)士”之稱,然而有的人竟然把它做成一道菜“××田雞”擺上酒桌,你對(duì)這種做法怎樣評(píng)價(jià)?應(yīng)該如何去做?

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某瓜農(nóng)種的西瓜,由于管理不善,一些剛開放的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分,這種花將來(lái)的發(fā)育情況可能是(    )
          A.正常發(fā)育的西瓜B.發(fā)育為無(wú)籽西瓜
          C.發(fā)育為缺損西瓜D.凋落、不能發(fā)育

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          若右圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(4分)

          (1)番茄一般用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于      生殖。
          (2)①、②、③合稱             ,它屬于花的主要部分。
          (3)受精作用完成后,④所示的           繼續(xù)發(fā)育成種子。
          (4)將某基因?qū)氲狡胀ǚ洋w內(nèi),培育出耐貯存的番茄,這項(xiàng)技術(shù)稱為   
               技術(shù)。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          常言說(shuō):櫻桃好吃樹難栽.而果農(nóng)常常通過(guò)嫁接的方式很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃.如圖A和B是Kimi和爸爸進(jìn)行“嫁接櫻桃實(shí)踐活動(dòng)”的步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

          (1)嫁接有兩種方法,圖A是______;圖B是______.圖中的②被稱為______.
          (2)為保證櫻桃嫁接后容易成活,Kimi和爸爸很注意地將①和②的______緊貼在一起.
          (3)嫁接成功后,新形成的櫻桃植物體將表現(xiàn)出[______]______的性狀.
          (4)為保證櫻桃果品品質(zhì),嫁接前Kimi建議爸爸選擇的①應(yīng)該是______.這樣,嫁接成功后就可以保持這種特性.
          (5)嫁接成功后,Kimi和爸爸利用蜜蜂給櫻桃傳粉(如圖C所示).蜜蜂在采蜜過(guò)程中,將花粉“帶”到雌蕊柱頭上,萌發(fā)形成[______]______,當(dāng)受精完成后,[______]______就發(fā)育成果實(shí).櫻桃的這種生殖方式屬于______生殖;蜜蜂群體中的成員,在生活中有明確______分工、各負(fù)其責(zé),這屬于______行為.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          能夠采蜜的蜜蜂,所處的發(fā)育時(shí)期是
          A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

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          同步練習(xí)冊(cè)答案