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          【題目】下列生物體結(jié)構(gòu)層次中，柳樹不具有的是（ ）
          A．細(xì)胞  B．組織  C．器官  D．系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。柳樹有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒(méi)有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）
          A. 固氮 B. 提供二氧化碳 C. 提供水分 D. 提供有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，人的體細(xì)胞中的一對(duì)染色體上存在著一對(duì)基因Bb。下列敘述不正確的是
          A. 染色體上的B表示顯性基因
          B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方
          C. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
          D. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不可遺傳的變異
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)是
          A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同一目的生物，它們一定是（ ）
          A、 同一屬 B、同一綱 C、同一種 D、同一科
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是人在做屈肘動(dòng)作的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          (1)關(guān)節(jié)面表面上的關(guān)節(jié)軟骨的作用是能減少_______之間的摩擦。
          (2)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)牢固而靈活，其中使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是〔2〕_________，使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是〔3〕______內(nèi)的滑液。
          (3)人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而_______ ，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞______活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          （1）光合作用的原料是；光合作用的場(chǎng)所是；光合作用的產(chǎn)物是（請(qǐng)用圖中的序號(hào)填寫）。
          （2）在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中，人們總結(jié)出了提高光合作用效率的方法，如、等。
          （3）綠色植物的光合作用具有重要意義：綠色植物為生物圈中其他生物提供；維持生物圈中的平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究。
          （1）在下表1—3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的誓言。（請(qǐng)完成表格）
          瓶號(hào)
          加入清水
          加入唾液
          振蕩均勻
          處理溫度
          冷卻后加碘
          1 饅頭碎屑
          0
          2毫升
          √
          37℃
          2滴
          2 饅頭塊
          37℃
          2滴
          3 饅頭碎屑
          37℃
          2滴
          （2）其中哪些試管可以構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？變量分別是什么？________
          （3）為什么3個(gè)試管饅頭等量、處理溫度等相同？__________
          （4）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？放置多長(zhǎng)時(shí)間最合適？為什么？____________
          （5）冷卻后加碘液，你觀察到的現(xiàn)象是：1號(hào)試管液體___________，原因是____________；2號(hào)試管液體___________，原因是_______________；3號(hào)試管液體___________，原因是__________________________________________。 
          （6）饅頭變甜與_________的分泌及__________和_________的作用都有關(guān)系。
          

			
          

			
          
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