Question

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ， 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ．
（2）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）	10	20	30	40	50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）	65	35	15	6	1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ．
（3）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理．一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向（左或右）移動(dòng)．
（4）請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式： ．

Answer 1

【答案】
（1）甲、乙；甲、丙
（2）適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
（3）遮光（黑暗）；右
（4）有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量
【解析】解：（1）甲和乙構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn)，變量是光照，探究的是光照對(duì)光合作用的影響；甲和丙可構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是綠色植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出的．（2）分析表中的結(jié)果，可以看出光源與試管的距離越近，光照越強(qiáng)，釋放的氣泡越多，因此可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱）．若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．（3）光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用丁裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光（黑暗）處理，一段時(shí)間后，產(chǎn)生的氣體氣體二氧化碳可以與瓶中的氫氧化鈉反應(yīng)，瓶中氣壓減小，所以玻璃管中的紅墨水滴向右移動(dòng)．（4）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時(shí)釋放能量．呼吸作用表達(dá)式為：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量．
所以答案是：（1）甲、乙；甲、丙；（2）適當(dāng)增加光照強(qiáng)度；（3）遮光（黑暗）；右；（4）有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量．