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        1. 【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是

          A. 細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

          B. 細胞→組織→器官→植物體

          C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

          D. 細胞→器官→組織→植物體

          【答案】B

          【解析】細胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→植物體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】家鴿在呼氣和吸氣的時候,肺里都能夠進行氣體交換,這種現(xiàn)象叫“雙重呼吸”。在家鴿的呼吸系統(tǒng)中,與“雙重呼吸”密切相關(guān)的兩個結(jié)構(gòu)是

          A. 皮膚 B. C. 氣囊 D. 氣管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

          A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

          B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用

          C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

          D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)圖完成以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育等相關(guān)問題。

          (1)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由提供營養(yǎng)。
          (2)胚胎植入③內(nèi)壁后,胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣,則通過①和②從母體獲得,并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液,然后由母體排出。
          (3)胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時間大約為天左右,這個過程稱為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

          (1)雞的生殖方式為 , 通過孵化,圖中[]可以發(fā)育成小雞。
          (2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是
          (3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一對夫婦第一胎生了一個女孩,他們很想再生一個男孩,那么第二胎生男孩的機會是( )
          A.100%
          B.50%
          C.25%
          D.0%

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)下列物質(zhì)中,與為生命活動提供能量無關(guān)的是

          A糖類 B脂肪 C蛋白質(zhì) D核酸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】霧霾天氣PM2.5超標(biāo),對人體造成危害,PM2.5進入人體的途徑為( 。
          A.外界→咽喉→食道→肺
          B.外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
          C.外界→鼻腔→氣管→肺
          D.外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

          A口腔 B胃 C小腸 D大腸

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          同步練習(xí)冊答案